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  • What are Uninettuno Massive Open Online Courses (MOOC)

    Thanks to the UNINETTUNO MOOCs you will be able to freely follow the lectures of the best Italian and international lecturers drawn from a selection of the best courses of UNINETTUNO, in Italian, English and Arabic; you will have at your disposal digitised and indexed on-demand video lectures, usable on a PC as well as on smart phone and tablet, including hypertextual links to more-in-depth study materials (books and articles, practice work, slides, bibliographical references, lists of websites). You will also have at your disposal a collaborative discussion environment, a thematic forum by means of which you will be able to exchange views with your colleagues on the issues dealt with in the lectures, discuss the practice work done, cooperatively create new knowledge in a process that will see you active players of your own learning process.

  • How to get Credits (European Credits Transfer System) with Uninettuno MOOC

    If you have enjoyed the MOOCs experience, you can transform it into an actual asset for your academic and professional career: by enrolling in the corresponding UNINETTUNO university course, you will be included into a class and have the support of a tutor who will guide you along your learning path; you will be able to participate in a course delivery cycle, interact with professors and tutors in real time in UNINETTUNO virtual classrooms on the Web (on live streaming) or in UNINETTUNO Island of Knowledge on Second Life; the tracking of your activities on the MOOCs will be recorded and you will be acknowledged as an attending student and will be able to sit for the exam that will allow UNINETTUNO to officially assign you – in case of success – the university study credits corresponding to the selected courses, based on the Credits (European Credits Transfer System) - European Credit Transfer System, recognised by the Italian and by EU universities.

The course # of Uninettuno allows you to get # university credits according with the European System ECTS (European Credits Transfer System) and legally recognized by European and International Universities.
In order to get credits you need to study online following the Uninettuno model until the final exam.
The certification fee of the course # is # Euros that you can pay by Bank transfer to:

Università Telematica Internazionale UNINETTUNO
IBAN: IT46 G030 6905 0201 0000 0070 068
BIC BCITITMM (only for bank transfers from abroad)
(Istituto Bancario: IntesaSanPaolo SpA
Via del Corso, n. 226 00186 Roma)

Once you have paid the registration fee for the single course you will be contacted by our student secretariat to arrange your online studies.
If you prefer you can contact our student secretariat by email at info@uninettunouniversity.net to be driven into the path of registration.

Operatore dei beni culturali (ad esaurimento) (Academic Year 2010/2011) - percorso Storico-artistico (ad esaurimento)

Storia Medioevale


CFU: 9
Available languages: IT
Content language:
Course description
Il corso si compone di 30 lezioni, inquadrate in 6 macrosezioni. Alle videolezioni si accompagnano i manuali e un testo a scelta indicato ella Pianificazione didattica.
Objectives
Fornire agli studenti una visione generale del Medioevo inteso come epoca in cui si formò una civiltà originale che costituisce un’esperienza fondamentale della società europea.
Program
1- Introduzione Lezione n. 1: Concetto e caratteri del Medioevo 2- Dalla caduta dell’Impero alla nascita del Medioevo (lezioni 2/8) Lezione n. 2: La società dell’Impero nel IV sec. Lezione n. 3: Le invasioni Barbariche Lezione n. 4: Barbari e Romani Lezione n. 5: I Regni Romano- Barbarici. Lezione n. 6: L’Impero e l’Occidente. La riunificazione di Giustiniano Lezione n. 7: Maometto e l’espansione islamica Lezione n. 8: Dall'Impero Romano all'Occidente medievale. Ricapitolazione 3- Un nuovo assetto per l’Europa: i regni e l’Impero carolingio (lezioni 9/13) Lezione n. 9: L'evoluzione dei regni nell'Occidente barbarico Lezione n. 10: Il destino dell'Italia Lezione n. 11: Carlo Magno e l'unificazione dell'Occidente Lezione n. 12: Grandezza e fragilità dell'Impero Carolingio Lezione n. 13: I mutamenti dell'economia dai regni Romano-Barbarici all'Impero Carolingio 4- Dopo l’Impero: l’età dei particolarismi e della rinascita (lezioni 14/19) Lezione n. 14: I popoli esterni all’assalto del mondo carolingio Lezione n. 15: L'età dei particolarismi Lezione n. 16: La rinascita dell’Impero in Germania Lezione n. 17: La rinascita del Mille Lezione n. 18: La chiesa nell’XI secolo Lezione n. 19: Feudalità e cavalleria 5- L’età d’oro del Medioevo: i nuovi Regni, Papato e Impero, i Comuni (20/26) Lezione n. 20: I nuovi regni del XII secolo Lezione n. 21: La città e i governi cittadini Lezione n. 22: Dalla rinascita carolingia alla rinascita del XII secolo Lezione n. 23: Società ed economia nell'Europa del XIII sec Lezione n. 24: La cultura della borghesia cittadina Lezione n. 25: Il consolidamento dei regni nel XII sec Lezione n. 26: La Chiesa nel XIII secolo 6- L’età della Crisi e la fine del Medioevo (27/30) Lezione n. 27: Le crisi del XIV secolo: società ed economia Lezione n. 28: Le crisi del XIV secolo: le istituzioni religiose e politiche Lezione n. 29: Verso un nuovo sistema Lezione n. 30: L'eredità del Medioevo
Book
Testo obbligatorio: Un manuale a scelta tra i seguenti: M. Montanari, Storia medievale, ed. Laterza G. Piccinni, I mille anni del Medioevo, ed. Bruno Mondadori A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, ed. Carocci G. Albertoni-T. Lazzari, Introduzione alla storia medievale, ed. Il Mulino Testi consigliati: 1) E’ consigliata la lettura, come approfondimento, del volume: Storia Medievale, Manuali Donzelli, Roma 1998 (in particolare i capitoli: I, III, IV, V, VII, VIII, X, XI, XII, XIV, XX) 2) Si consiglia anche: P. Delogu, Introduzione allo studio della Storia Medioevale, Bologna 2002 (limitatamente ai capitoli: Il problema della periodizzazione; Qualche tema generale; Le fonti della conoscenza storica; La documentazione giuridica; Le monete; La documentazione materiale) 3) Si consiglia inoltre l’uso di un atlante storico: adesso ne esiste uno specificamente dedicato al Medioevo: P. Cammarosano-F. Mezzone, Piccolo atlante di storia medievale (249-1492), Ed. CERM, Trieste.
Professor
Jean-Claude Maire Vigueur
List of lessons
Paolo Delogu
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