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Doctorat de Recherche en Esprit et Technologies dans la Société Numérique

Objectifs du cours

Le cours de doctorat en Esprit et Technologies dans la Société Numérique propose une formation interdisciplinaire avancée pour la recherche sur phénomènes psychologiques et sociaux qui émergent des interaction technologiquement médiées. A cette fin ce cursus vise à approfondir les modèles théoriques, les méthodologies de recherche et les outils applicatifs dans des champs disciplinaires spécifiques, tout en considérant transversalement les processus d’évolution sociale associés à l’emploi des technologies numériques.
En particulier, le cours permet de développer :

  • Une solide préparation sur les paradigmes de recherche spécifiques pour l’étude des processus psychologiques et sociaux dans le contexte des plus récents développement scientifique-technologiques ;
  • Compétences méthodologiques avancées pour l’analyse des processus cognitifs, émotionnels et sociaux dans les interactions technologiquement médiées ;
  • Compétences de recherche appliquées à la conception des technologies pour la promotion du bien-être, de la culture et de la coexistence sociale ;
  • Compétences de recherche appliquées à la prévention des risques associés à un emploi problématique des technologies. 

Les lignes de recherche spécifiques du Doctorat sont disponibles à ce LIEN
Etant donné le caractère interdisciplinaire du Doctorat, chaque Doctorant est soutenu pendant son parcours de formation et de recherche par deux Superviseurs : un afférent au secteur des disciplines psychologiques et un afférant à un des autres secteurs représentés dans le Collège du Doctorat.
Les plans de formation sont sur base individuelle, avec une partie commune à tous les doctorats et certains cours au libre choix, rédigés sur la base des indications des Doctorants et de leurs superviseurs, en tenant compte des compétences et des connaissances initiales, des objectifs généraux du cours de Doctorat et de la spécificité des thèmes de recherche de la thèse.
Le Doctorat est discipliné par le Règlement de Doctorat de l’Université et par le Règlement interne.

Conditions requises d’admission

Peuvent accéder au doctorat de recherche, sans limitations d’âge et de citoyenneté, ceux qui à la date d’échéance de l’appel, possèdent une maitrise (règlement précédent) ou une maitrise spécialisée et/ou magistrale (nouveau règlement) ou titre académique équivalent obtenu à l’étranger et reconnu en Italie. L’éligibilité du titre étranger est vérifiée par la commission de doctorat dans le respect de la normative en vigueur en matière en Italie et dans le Pays où le titre a été décerné et des traités ou accords internationaux en matière de reconnaissance des titres pour la poursuite des études.

Procédure de sélection

L’admission aux cours a lieu à travers une sélection publique, visée à vérifier l’aptitude du candidat à la recherche scientifique interdisciplinaire caractérisée par un haut niveau d’innovation. La demande d’admission devra être effectuée dans les délais et selon les modalités indiquées par l’Appel.

Pour tous les candidats, tant italiens qu’étrangers, la sélection prévoit un ‘évaluation des titres, un examen par écrit et, enfin, un examen oral.
L’évaluation des titres (maximum 30 points) se déroulera selon les critères inclus dans le tableau en annexe.

L’examen écrit consiste à rédiger un projet de recherche sur un sujet relié aux thématiques du Doctorat (maximum 40 points). Pour les citoyens étrangers l’examen se déroulera en langue anglaise. Le temps à disposition pour le déroulement de l’examen est de 4 heures et il se tiendra aux siège indiqué dans l’Appel. L’évaluation du projet de recherche sera effectuée d’après les critères inclus dans le tableau en annexe.

L’examen oral prévoit le contrôle des capacités de présentation de son propre projet de recherche d’argumenter l’emploi d’une approche interdisciplinaire, d’illustrer clairement ses propres motivations par rapport à l’importance du projet et de fournir des arguments au soutien des hypothèse présentées dans l’examen écrit.
Pour les candidats italiens l’examen oral se déroulera en italien et une partie de l’interview se déroulera en langue anglaise pour un ’évaluation des compétences linguistiques. Pour les citoyens étrangers l’interview se déroulera entièrement en langue anglaise.

L’admission à la succession des examens, leur déroulement, les modalités de publication des résultats et les relatives communications sont établies par le Règlement de Doctorat de l’Université (Chapitre V - art.14).

Tableau des critères d’évaluation des titres et des examens d’admission

Evaluation des Titres (maximum 20 points)

Note de maitrise

0-10 points

  • 10 points si la note de maitrise est 110 avec mention;
  • 9 points si la note de maitrise est 110;
  • 8 points pour note de maitrise entre 107 et 109;
  • 7 points pour note de maitrise entre 104 et 106;
  • 6 points pour note de maitrise entre 101 et 103.
  • 0 points pour note de maitrise inférieur à 100/110.

Cursus d’étude

0-2 points

Publications

0-4 points

Expériences de recherche

0-3 points

Expériences d’étude à l’Etranger

0-1 points

Examen écrit (maximum 40 points)

Originalité du projet

0-10 points

Clarté et exhaustivité du projet

0-10 points

Pertinence de la méthode

0-10 points

Faisabilité du projet

0-10 points

Examen oral (maximum 40 points)

Clarté d’exposition

0-9 points

Approche interdisciplinaire

0-9 points

Motivation importance du projet

0-9 points

Capacité d’argumenter

0-9 points

Langue anglaise

0-4 points

Plan de formation

Conformément à la proposition d’institution du Doctorat accueillie par l' ANVUR avec préalable accréditation, le programme d’étude du Doctorat envisage des activités de formation et de recherche pour un équivalent de 180 crédits ECTS dans la période de trois ans. Les programmes d’étude sont rédigés sur base individuelle et chaque cours est conçu selon une structure modulaire et dispensé en fonction des exigences spécifiques des Doctorants qui, en raison de l’interdisciplinarité du Doctorat, ont des provenances et des formations de base diversifiées et qui exigent, par conséquent, des parcours de formation et des évaluations finales personnalisées pour perfectionner connaissances avancées dans les lignes de recherche du Doctorat.

La formation est structurée en : 8 cours et des activités de séminaire. Cinq cours, communs pour tous les Doctorants pour un total de 30 crédits ECTS sont dispensés, ayant la suivante articulation : Processus cognitifs avancés (8 crédits ECTS), Méthodologies pour la recherche psychosociale (5 crédits ECTS), Analyse des données (8 crédits ECTS), Technologies de l’information et systèmes complexes (4 crédits ECTS), Fondements d’intelligence artificielle et deep-learning (5 crédits ECTS). Chaque Doctorant suit également 3 cours à choisir parmi l’entière offre de formations de l’Université (pour un total de 18 crédits ECTS) qui lui permettent d’acquérir des connaissances et des compétences spécifiques dans des cadres disciplinaires fonctionnels au propre projet de recherche. En outre, chaque doctorant déroule et/ou participe à une série d’activités de séminaire et conférences (pour un total de 4 crédits ECTS).

L’offre de formations est complétée par le déroulement d’activités spécifiques agrées avec les Superviseurs et par la publication des résultats scientifiques in itinere (pour un montant total de 38 crédits ECTS) et par la réalisation d’un projet de thèses finale de Doctorat (90 crédits ECTS).

Le déroulement des activités de formation est concentré sur la première année avec la possibilité d’extension à la deuxième année. L’admission à l’année suivante du Doctorat est évaluée par le Collège sur la base d’un rapport de l’étudiant et des Superviseurs attestant le déroulement des activités de recherche, la fréquence aux cours, le déroulement des séminaires etc. pour un total de 45 crédits ECTS au moins par an.

Etant donnée l’interdisciplinarité du Doctorat, aux fins de permettre le plus haut degré de flexibilité et la mise à jour continue et assurer que le choix des cours des programmes d’études individuels, permette d’approfondir les connaissances dans le divers secteurs de la psychologie en général et de chaque projet de recherche des Doctorants en particulier, le Collège est soutenu par une Commission Didactique, formée par le Coordinateur du Doctorat et par un référant pour chacun des secteurs disciplinaire compris dans le Collège.

Collèges des professeurs

Paciello Marinella (Coordinatrice)

Adriani Walter

Conti Livio

Girella Luca Antonio

Pinna Baingio

Ammaniti Massimo

Di Mele Luciano

Grifoni Patrizia

Scala Antonio

Capirci Olga

Fabrizzi Federica

Massi Silvia

Vigano Dario Edoardo

Cerniglia Luca

Ferri Fernando

Moll Nora

Villari Anna

Siège de l'Université

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Vidéoconférence

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Meeting Room 5th floor: 90.147.90.158

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