Corso Vittorio Emanuele II, 39 - Roma 0669207671

Obiettivi del corso

Il percorso di dottorato mira all'approfondimento di modelli teorici, metodologie di ricerca e strumenti applicativi in specifici ambiti disciplinari, considerando trasversalmente i processi di cambiamento sociale associati all'uso delle tecnologie digitali.
In particolare il corso consente di sviluppare:

  • una solida preparazione su paradigmi di ricerca specifici per lo studio dei processi psicologici e sociali nel contesto dei recenti sviluppi scientifico-tecnologici;
  • competenze metodologiche avanzate per l’analisi dei processi cognitivi, emotivi e sociali nelle interazioni tecnologicamente mediate; 
  • competenze di ricerca applicate alla progettazione di tecnologie per la promozione del benessere, della cultura e della convivenza sociale; 
  • competenze di ricerca applicate alla prevenzione dei rischi associati all’uso problematico delle tecnologie.
    Data la natura interdisciplinare del Dottorato, ciascun dottorando è affiancato nel suo percorso formativo e di ricerca da due supervisori: uno del settore delle discipline psicologiche ed uno afferente ad uno degli altri settori rappresentati nel Collegio di Dottorato.
    I piani di formazione sono individuali, con una parte comune a tutti i dottorandi ed alcuni corsi a libera scelta, redatti sulla base delle indicazioni dei dottorandi e dei loro supervisori, tendo conto delle competenze e conoscenze in ingresso, degli obiettivi generali del corso di Dottorato e della specificità dei temi di ricerca della tesi.

Linee di Ricerca

Il Dottorato in Mente e Tecnologie nella Società Digitale offre una formazione interdisciplinare avanzata per la ricerca su fenomeni psicologici e sociali emergenti dalle interazioni tecnologicamente mediate.

Le principali linee di ricerca approvate dal Collegio dei docenti del Dottorato riguardano:

  • Caratteristiche dell’uso delle tecnologie nell’arco della vita
  • Progettazione di interfacce cognitive e ambienti di interazione mediati
  • Modelli e metodi di analisi degli ecosistemi digitali
  • Educazione e tecnologie
  • Tecnologie assistive, accessibilità e integrazione
  • Responsabilità civica, devianze e aggressioni online
  • Uso problematico delle tecnologie
  • Cultura e Identità nella Società Digitale

Le linee di ricerca seguite dai vari dottorandi durante i loro percorsi formativi sono altamente eterogenee e rappresentano una parte essenziale della diversità accademica all'interno dei programmi di dottorato presso l'Università Telematica Internazionale Uninettuno. Queste linee di ricerca riflettono il vasto spettro di discipline e interessi accademici che i dottorandi perseguono nell'ambito dei loro studi.

Queste diverse linee di ricerca dimostrano l'approccio interdisciplinare che l'Università Telematica Internazionale Uninettuno incoraggia nei suoi programmi di dottorato. Questa varietà di percorsi formativi fornisce un ambiente stimolante in cui i dottorandi possono sviluppare le proprie competenze e contribuire a nuove scoperte e innovazioni nelle rispettive aree di studio.

L'ampiezza delle linee di ricerca riflette la flessibilità e l'adattabilità dei programmi di dottorato presso Uninettuno, consentendo ai dottorandi di perseguire i propri interessi accademici e di contribuire in modo significativo al progresso della conoscenza nelle loro rispettive discipline.

L'ampia gamma di strumenti di ricerca utilizzati dai dottorandi riflette l'impegno dell'istituzione nel promuovere un ambiente di studio ricco di stimoli e tecnologie specifiche. Questi strumenti consentono ai dottorandi di condurre ricerche innovative e contribuire in modo significativo allo sviluppo della conoscenza nelle loro rispettive discipline. Inoltre, l'Università Telematica Internazionale Uninettuno promuove l'aggiornamento costante delle competenze e la formazione avanzata nell'uso di tali strumenti, garantendo così un'eccellenza nella ricerca e nella formazione dei dottorandi.

Linee di Ricerca per Dottorando

Topic Dottorando interessato

Analisi Dei Segnali Biomedici

Karolina Armonaite

Analisi Frattale

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Analisi In Frequenza

Karolina Armonaite

Arte

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Big Data

Teresa L'Abbate

Clinica Medica

Joy Grifoni
Martina Caglioni

Clinica Psicologica

Martina Caglioni

Criminologia

Giulia Di Lorenzo

Crypto Art

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Cyberpsicologia

Giuseppe Corbelli

Depressione Post Partum

Martina Caglioni

Diritto Delle Nuove Tecnologie

Erica Vaccaro
Giulia Di Lorenzo
Giuseppe Corbelli

Diritto Penale

Giulia Di Lorenzo
Giuseppe Corbelli

Electronic Art

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Elettroceutica

Teresa L'Abbate

Ematologia

Joy Grifoni

Endocrinologia

Joy Grifoni

Immunologia

Joy Grifoni

Intelligenza Artificiale

Erica Vaccaro
Jessica Cavalaglio Camargo Molano
Martina Caglioni

Liguistica Delle Lingue Dei Segni

Cristiana Sanalitro

Metaverse Studies

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Neurofisiologia

Teresa L'Abbate

Neurologia

Joy Grifoni

Neuropsicologia

Teresa L'Abbate

Neuroscienze

Giulia Di Lorenzo

Pedagogia

Erica Della Valle

Psichiatria

Joy Grifoni

Psicobiologia

Joy Grifoni

Psicologia Cognitiva

Giuseppe Corbelli
Joy Grifoni
Teresa L'Abbate

Psicologia Dei Nuovi Media

Cristiana Sanalitro
Erica Della Valle
Giulia Di Lorenzo
Martina Caglioni

Psicologia Della Percezione Visiva

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Psicologia Della Personalità

Giuseppe Corbelli

Psicologia Dello Sviluppo

Cristiana Sanalitro

Psicometria

Giuseppe Corbelli
Joy Grifoni

Psicoterapia Funzionale

Joy Grifoni

Riabilitazione Clinica Non-Invasiva

Teresa L'Abbate

Robotica Sociale

Cristiana Sanalitro

Social Cognitive Theory

Giuseppe Corbelli

Sociologia Delle Arti

Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Statistica

Karolina Armonaite

Telemedicina

Teresa L'Abbate

Terapia Multisensoriale Personalizzata

Joy Grifoni

User Centred Design

Cristiana Sanalitro

Strumenti utilizzati

Strumento Dottorando di riferimento

Agent Based Simulation

Erica Della Valle

Analisi Dei Segnali Biomedici

Teresa L'Abbate

Analisi Frattale

Karolina Armonaite

Analisi Spettrale

Karolina Armonaite

Analisi Video

Cristiana Sanalitro

Bas

Joy Grifoni

Campionamento A Palla Di Neve

Ernestina Lamponi

Campionamento Di Convenienza

Ernestina Lamponi

Cfa

Giuseppe Corbelli

Clustering Gerarchico

Giuseppe Corbelli

Conversational Storytelling

Giuseppe Corbelli

Data Analysis

Giuseppe Corbelli

Deep Neural Networks

Karolina Armonaite

Eeg

Teresa L'Abbate

Eeglab

Teresa L'Abbate

Elisa

Teresa L'Abbate

Emdr

Joy Grifoni

Eprime.

Teresa L'Abbate

Focus Group

Cristiana Sanalitro
Giulia Di Lorenzo

Gpower

Teresa L'Abbate

Implicit Association Test

Giuseppe Corbelli

Inquisit

Giuseppe Corbelli

Irman

Martina Caglioni

Lavaan

Giuseppe Corbelli

Lustering K-Means

Giuseppe Corbelli

Machine Learning

Karolina Armonaite

Mafra

Martina Caglioni

Markup

Giuseppe Corbelli

Matlab

Teresa L'Abbate

Misure Frattali

Karolina Armonaite

Mplus

Giuseppe Corbelli

Neurostimolazione

Joy Grifoni

Nexstim

Teresa L'Abbate

Osservazione Partecipante

Giulia Di Lorenzo
Jessica Cavalaglio Camargo Molano

Path Analysis

Giuseppe Corbelli

Pdpi-R

Martina Caglioni

Postpartum Depression Predictors Inventory

Martina Caglioni

Praq-R

Martina Caglioni

Principal Component Analysis

Giulia Di Lorenzo
Karolina Armonaite

Questionari

Cristiana Sanalitro
Ernestina Lamponi

R

Giuseppe Corbelli

Rmag-R

Martina Caglioni

R-Markdown

Giuseppe Corbelli

Scl90

Martina Caglioni

Sf-36

Martina Caglioni

Signal Detection Theory

Giuseppe Corbelli

Spss

Erica Della Valle

Srtt

Teresa L'Abbate

Stai-Y

Martina Caglioni

Statistica

Teresa L'Abbate

Stimolazione Magnetica Intracranica

Teresa L'Abbate

Stop-Signal Task

Giuseppe Corbelli

Structural Equation Modeling

Giuseppe Corbelli

Test Salivare Del Cortisolo

Teresa L'Abbate

Wdeq

Martina Caglioni

Ωnyx

Giuseppe Corbelli

Coerenza con gli obiettivi del PNRR

Il Corso di Dottorato in Psicologia della Mente è un programma di studio che offre un'eccellente opportunità di formazione avanzata per i ricercatori interessati all'intersezione tra psicologia e tecnologia, e come tale, è in linea con gli obiettivi chiave del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) italiano. Uno degli aspetti centrali di questo allineamento è l'attenzione rivolta all'innovazione tecnologica e alla sua interazione con la psicologia.

In un'epoca in cui l'uso delle tecnologie digitali è diventato parte integrante della vita quotidiana, è fondamentale comprendere e affrontare le sfide psicologiche associate a questa trasformazione. Il Corso di Dottorato si propone di formare ricercatori in grado di contribuire a una migliore comprensione di come le tecnologie influenzino la mente, fornendo strumenti e approcci per migliorare il benessere delle persone. Inoltre, il programma mette un forte accento sull'acquisizione di competenze avanzate, che preparano i dottori di ricerca a rispondere alle esigenze del mercato e dell'Amministrazione Pubblica.

In particolare, il corso promuove l'interdisciplinarietà, consentendo agli studenti di lavorare su progetti che coinvolgono psicologia, tecnologia e società.
Questo è un aspetto cruciale, poiché il PNRR sottolinea la necessità di promuovere l'innovazione e l'interazione tra diverse discipline per affrontare le sfide emergenti. Il Corso di Dottorato in Psicologia della Mente incoraggia anche la progettazione di tecnologie finalizzate al miglioramento del benessere e della convivenza sociale.

Questo è in piena coerenza con l'obiettivo di promuovere il benessere sociale e l'integrazione. Inoltre, il dottorato contribuisce all'obiettivo del PNRR di potenziare l'offerta di alta formazione e di aumentare la riserva di capitale umano impegnato in attività orientate alla ricerca. Il programma prepara i dottori di ricerca a diventare professionisti altamente qualificati in grado di condurre ricerche di alto livello e di applicare le loro competenze in una varietà di contesti, tra cui università, istituti di ricerca, organizzazioni pubbliche e private, contribuendo alla crescita dell'innovazione e della conoscenza nel campo della psicologia applicata alle tecnologie digitali. In sintesi, il Corso di Dottorato in Psicologia della Mente è un veicolo per l'innovazione, l'interdisciplinarietà e il benessere psicologico nella società digitale contemporanea, e si allinea in modo significativo agli obiettivi del PNRR italiano. Gli studenti che seguono questo percorso di dottorato saranno ben preparati a contribuire al progresso e al benessere della società attraverso una solida comprensione delle dinamiche psicologiche legate alle tecnologie digitali.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti

Il Corso di Dottorato mira a formare professionisti in grado di svolgere ricerche altamente qualificate per lo studio della mente in relazione ai cambiamenti tecnologici e sociali. In particolare i dottori di Ricerca posseggono competenze e capacità interdisciplinari per svolgere attività di ricerca di alto profilo in Università e Istituti di ricerca nazionali e internazionali. Potranno inoltre operare in enti pubblici e privati interessati alla progettazione tecnologica e al rinnovamento delle pratiche professionali.

Nello specifico, possibili sbocchi occupazionali del Dottore di Ricerca in Italia e all'Estero saranno:

  • assegnisti di ricerca, studiosi post-dottorato con borsa, ricercatori in Università italiane e straniere;
  • personale altamente qualificato in Istituti di ricerca e formazione;
  • professionisti in enti operanti in settori formativi, organizzativi e socio-assistenziali;
  • professionisti in enti operanti in settori culturali e socio-comunicativi;
  • ruoli manageriali in società imprenditoriali multinazionali ad alto livello di innovazione;
  • professionisti nella gestione e valorizzazione della ricerca interdisciplinare in contesti caratterizzati da un alto livello di innovazione;
  • professionisti nella progettazione tecnologica in contesti formativi, sociali e organizzativi;
  • consulenti per le imprese nell'ambito della progettazione delle tecnologie e dell'analisi delle interazioni con e attraverso le tecnologie;
  • consulenti esperti per i cittadini

Requisiti di ammissione

Possono accedere al Dottorato di ricerca, senza limitazioni di età e cittadinanza, coloro che alla data di scadenza del bando siano in possesso di laurea (vecchio ordinamento) o laurea specialistica e/o magistrale (nuovo ordinamento) o di analogo titolo accademico conseguito all’estero riconosciuto in Italia. L'idoneità del titolo estero viene accertata dalla commissione del Dottorato nel rispetto della normativa vigente in materia in Italia e nel Paese dove è stato rilasciato il titolo stesso e dei trattati o accordi internazionali in materia di riconoscimento di titoli per il proseguimento degli studi.

Procedura di selezione

L’ammissione ai corsi avviene tramite una selezione pubblica, articolata in una valutazione dei titoli, una prova scritta/progetto e una orale volte ad accertare l’attitudine del candidato alla ricerca scientifica interdisciplinare e caratterizzata da un alto livello di innovazione. La domanda di ammissione deve essere effettuata nei tempi e secondo le modalità indicate dal Bando.

La valutazione dei titoli (massimo 20 punti) avverrà secondo i criteri del prospetto allegato.

La prova scritta/progetto consiste nella stesura di un progetto di ricerca su un argomento relativo alle tematiche del Dottorato (massimo 40 punti). Per i cittadini stranieri il progetto può redatto in lingua inglese. La valutazione del progetto di ricerca avverrà secondo seguenti i criteri del prospetto allegato.

La prova orale prevede l’accertamento della capacità di presentare il proprio progetto di ricerca, argomentare l’utilizzo di un approccio interdisciplinare, esporre chiaramente le proprie motivazioni rispetto alla rilevanza del progetto e fornire convincenti argomentazioni a sostegno delle ipotesi presentate nella prova scritta. Per i candidati italiani la prova orale si svolgerà in italiano e parte del colloquio sarà svolto in lingua inglese per la valutazione delle competenze linguistiche. Per i cittadini stranieri il colloquio è svolto interamente in lingua inglese.

L’ammissione alla successione delle prove, il loro espletamento, le modalità di pubblicazione degli esiti e le comunicazioni relative sono stabilite dal Regolamento di Dottorato di Ateneo.

Prospetto criteri di valutazione titoli e prove di ammissione

Valutazione dei Titoli (massimo 20 punti)

Voto di Laurea

0-10 punti
  • 10 punti se il voto di laurea è di 110 e lode;
  • 9 punti se il voto di laurea è 110;
  • 8 punti per voto di laurea tra 107 e 109;
  • 7 punti per voto di laurea tra 104 e 106;
  • 6 punti per voto di laurea tra 101 e 103
  • 0 punti per voto di laurea inferiore a 100/110.

Curriculum di studi

0-2 punti

Pubblicazioni

0-4 punti

Esperienze di ricerca

0-3 punti

Esperienze di studio all’Estero

0-1 punti

Prova scritta/progetto (massimo 40 punti)

Originalità del progetto

0-15 punti

Chiarezza espositiva

0-15 punti

Appropriatezza del metodo

0-10 punti

Pertinenza del progetto

0-5 punti

Prova orale (massimo 40 punti)

Chiarezza espositiva

0-9 punti

Approccio interdisciplinare

0-9 punti

Motivazione rilevanza progetto

0-9 punti

Capacità di argomentazione

0-9 punti

Lingua inglese

0-4 punti

Supervisori del dottorando

Data la natura interdisciplinare del Dottorato, ciascun dottorando è affiancato nel suo percorso formativo e di ricerca da due supervisori: uno del settore delle discipline psicologiche ed uno afferente ad uno degli altri settori rappresentati nel Collegio di Dottorato.
I piani di formazione sono individuali, con una parte comune a tutti i dottorandi ed alcuni corsi a libera scelta, redatti sulla base delle indicazioni dei dottorandi e dei loro supervisori, tendo conto delle competenze e conoscenze in ingresso, degli obiettivi generali del corso di Dottorato e della specificità dei temi di ricerca della tesi.
Il Dottorato è disciplinato dal Regolamento di Dottorato di Ateneo e dal Regolamento interno.

Piano formativo e di ricerca

In accordo con la procedura di istituzione del Dottorato recepita dall' ANVUR con l'avvenuto accreditamento, il piano di studi del Dottorato prevede attività di formazione e ricerca per un totale di 180 CFU nel triennio. I piani di studi sono individuali per ogni studente e ciascun insegnamento è disegnato in modo modulare e svolto in funzione delle esigenze specifiche dei dottorandi che, in ragione della interdisciplinarità del Dottorato, hanno provenienze e formazioni di base variegate e necessitano quindi di percorsi formativi e verifiche finali personalizzati per perfezionare conoscenze avanzate nelle linee di ricerca del Dottorato. La formazione è strutturata in: 8 corsi ed alcune attività seminariali.

Il piano degli studi include 5 insegnamenti in aree comuni per tutti i dottorandi per un totale di 30 CFU, con la seguente articolazione disciplinare: Processi cognitivi avanzati (8 CFU), Metodologie della ricerca psicosociale (5 CFU), Analisi di dati (8 CFU), Tecnologie dell’informazione e sistemi complessi (4 CFU), Fondamenti di intelligenza artificiale e deep-learning (5 CFU).

Ciascun dottorando segue inoltre 3 insegnamenti a scelta selezionandoli nell’intera offerta formativa di Ateneo (per un totale di almeno 18 CFU) che gli consentano di acquisire conoscenze e competenze specifiche in ambiti disciplinari funzionali al proprio progetto di ricerca. Infine, ogni dottorando svolge e/o partecipa ad una serie di attività seminariali e conferenze (per complessivi 4 CFU).

L’offerta formativa è completata dallo svolgimento di attività di ricerca specifiche concordate con i supervisori e dalla pubblicazione di risultati scientifici in itinere (per un totale complessivo di 38 CFU) e dalla realizzazione del progetto della tesi finale di Dottorato (90 CFU).

Lo svolgimento delle attività formative è concentrato nel primo anno, con possibilità di estensione al secondo anno. L’ammissione al successivo anno di Dottorato è valutata dal Collegio sulla base di una relazione dello studente e dei supervisori che attestino lo svolgimento di attività di ricerca, la fruizione di corsi, lo svolgimento di seminari, ecc. per un totale di almeno 45 CFU per anno.

Data l’interdisciplinarità del Dottorato, al fine di consentire la massima flessibilità e l'aggiornamento continuo e garantire che la scelta dei corsi dei piani di studi individuali, consenta di approfondire le conoscenze nei vari settori della psicologia in generale e dei singoli progetti di ricerca dei dottorandi in particolare, il Collegio è coadiuvato da una Commissione Didattica, composta dal Coordinatore del Dottorato e da un referente per ciascuna delle aree disciplinari presenti nel Collegio.

Indicatori

Le metriche fornite consentono di avere una visione d'insieme delle prestazioni e dell'organizzazione dei programmi, aiutando a misurare il successo, la produttività e l'orientamento degli studenti.

Essi riflettono il numero di dottorandi, il livello di internazionalizzazione attraverso la mobilità degli studenti, il sostegno finanziario da enti esterni, la produttività accademica dei dottori di ricerca e l'attenzione all'opinione degli studenti attraverso i sistemi di rilevazione. Queste informazioni sono fondamentali per valutare e migliorare costantemente i programmi di dottorato, garantendo che siano allineati agli obiettivi dell'istituzione e soddisfino le esigenze degli studenti e degli stakeholder. Inoltre, queste metriche possono essere utilizzate per identificare aree di forza e di miglioramento, informando le decisioni sulle risorse e sulle strategie future.

  • N° dottorandi rilevati = 17 (5 XXXV ciclo, 3 XXXVI ciclo, 3 XXXVII ciclo, 6 XXXVIII)
  • N° iscritti ai Corsi di dottorato che hanno conseguito il titolo di accesso in altro Ateneo = 13/17 (76.5%)
  • N° di dottorandi che hanno trascorso più di 3 mesi all'estero = 1/17 (6.1%)
  • N° di borse finanziate da enti esterni = 2/17 (12.2%)
  • N° totale di prodotti della ricerca generati dai dottori di ricerca entro 1 anno dalla conclusione del percorso = 72
  • N° medio di prodotti della ricerca generati dai dottori di ricerca entro 1 anno dalla conclusione del percorso = 4.23
  • Presenza di un sistema di rilevazione delle opinioni dei dottorandi durante il corso = Sì
  • Presenza di un sistema di rilevazione delle opinioni dei dottorandi a 1 anno dal conseguimento del titolo = Sì
  • Utilizzo di tali sistemi di rilevazione nell'ambito della riformulazione / aggiornamento dell'organizzazione del corso di dottorato di ricerca = Sì

Pagine dei dottorandi