Corso Vittorio Emanuele II, 39 - Roma 0669207671

Processi Cognitivi e Tecnologie (Academic Year 2019/2020) - Tecnologie di supporto clinico alla persona (ad esaurimento)

Psicologia dello sviluppo e tecnologie (nuova edizione)


CFU: 8
Content language:
Course description
Il corso si propone di illustrare le linee fondamentali di evoluzione degli approcci teorici relativi alla psicologia dello sviluppo a partire dalla delineazione delle teorie classiche fino ai più recenti sviluppi nel campo della psicologia evolutiva. In particolare, saranno approfonditi i contributi teorici e di ricerca relativi all’infanzia, alla adolescenza, alla età adulta e all’età senile, sia per quanto riguarda lo sviluppo normale che patologico. Le nuove tecnologie, come i nuovi media, le nuove tecnologie di assessment, le nuove teorie gruppali e dei social network saranno descritte e analizzate relativamente al loro impatto sullo sviluppo soprattutto nell’infanzia e nell’adoelscenza, soffermandosi in particolare sulle prospettive che più direttamente richiamano gli obiettivi formativi del piano di studi. Saranno illustrate le risorse tecnologiche impiegabili nella valutazione dello sviluppo emotivo, cognitivo e clinico agli ambiti di disabilità, deficit di varia natura, difficoltà psicologiche o psichiatriche sia in ambito infantile-adolescenziale che per gli adulti. Saranno inoltre illustrate, anche con esemplificazioni pratiche, i nuovi sistemi di sostegno virtuale all’apprendimento anche in campo accademico.
Prerequisites
Si ritiene utile ma non necessario, aver sostenuto gli esami del Corso Triennale in Psicologia Dinamica, Psicologia dello Sviluppo e linguaggio e comunicazione
Objectives

Il corso si propone di illustrare le linee fondamentali dello sviluppo dell'infante, bambino e adolescente in stretto legame con gli approcci teorici e i contributi empirici nel campo dell'età evolutiva, soffermandosi in particolare sulle prospettive che più direttamente richiamano gli obiettivi formativi del piano di studi. 

Program
Si affrontano temi quali: sviluppo pre-natale, sviluppo della percezione, sviluppo del linguaggio, impatto tecnologie sulla società e sullo sviluppo. La società dell'informazione, Intelligenza ambientale, Definizioni - disabilità, limitazioni di attività Accessibilità alla tecnologia ICT di base (calcolatori, sistemi di comunicazione)
Book

Lo studio riguarda la visione delle videolezioni e lo studio del testo:

La scuola ai tempi del digitale: istruzioni per costruire una scuola nuova (2015), a cura di Midoro, V. Franco Angeli, Editore. 

Per gli studenti iscritti all'indirizzo di Neuroscienze i libri per l'esame sono da concordare con il Docente.

Exercises

Le videolezioni sono collegate ad esercizi di verifica, volti a monitorare l’apprendimento dello studente in ogni  area tematica. Gli esercizi di verifica possono essere inviati al tutor, dott.ssa Micaela Capobianco, che, se richiesto  dallo studente, procederà alla correzione e fornirà una valutazione. Gli esercizi non sono obbligatori ai fini dell’ammissione all’esame. 

Professor/Tutor responsible for teaching
Micaela Capobianco
List of lessons
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
Vittorio Midoro
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Domenico Parisi
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William Fabricius
William Fabricius
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William Fabricius
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Olga Capirci
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Olga Capirci
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Laura Sparaci
Laura Sparaci
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