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Processi Cognitivi e Tecnologie (Anno Accademico 2022/2023) - Psicologia Clinica dell’infanzia e dell’adolescenza

Il lavoro di consulenza nelle strutture educative

Docenti video: Valentina Spensieri - Dirigente Psicologo ASL RM 4 (Roma - Italia), Giuseppe Stefano Biuso - Control Mastery Thory Italian Group (Italia)

Lezione n. 1: Storia della psicologia scolastica La psicologia scolastica in ambito internazionale La psicologia scolastica in ambito nazionale Funzioni dello psicologo e aree di intervento nelle istituzioni educative		Valentina Spensieri
Lezione n. 2: L'analisi dei contesti scolastici e della domanda di intervento psicologico Le dimensioni "diagnostiche" in psicologia L'analisi della domanda L'analisi della domanda negli interventi di psicologia scolastica L'analisi del contesto scolastico		Giuseppe Stefano Biuso
Lezione n. 3: Evoluzione del ruolo dello psicologo nelle istituzioni scolastiche Lo psicologo scolastico dopo il 2020 L'evoluzione del ruolo dello psicologo scolastico tra storia, società e paradgmi della psicologia I pionieri della psicologia scolastica Lo psicologo scolastico nella seconda metà del Novecento Lo psicologo scolastico in Italia		Giuseppe Stefano Biuso
Lezione n. 4: La consulenza all'interno dello sportello psicologico Definizione dello sportello psicologico Organizzazione dello sportello psicologico La consulenza all'interno dello sportello psicologico		Valentina Spensieri
Lezione n. 5: Sostegno alla prevenzione e alla gestione delle difficoltà di apprendimento Ruolo dello psicologo con alunni con BES Dalla certificazione alla diagnosi Iniziative per le difficoltà emotive e relazionali degli studenti con difficoltà di apprendimento		Valentina Spensieri
Lezione n. 6: Lo sviluppo della motivazione ad apprendere Ologramma della motivazione La motivazione: tra luoghi comuni e verità Prospettive di intervento		Valentina Spensieri
Lezione n. 7: Interventi di prevenzione dei comportamenti a rischio nelle strutture educative Fattori di rischio e di protezione nello sviluppo: il ruolo della scuola La prevenzione a scuola I programmi evidence-based		Valentina Spensieri
Lezione n. 8: Competenze nell'area relazionale: promuovere relazioni positive a scuola Il gruppo classe come sistema Le relazioni interpersonali nel contesto scolastico Il ruolo dell'insegnante nella promozione di un clima positivo		Valentina Spensieri
Lezione n. 9: Riconoscere e gestire le emozioni in classe Regolazione, intelligenza e competenza emotiva Le emozioni attivanti/disattivanti Prevenzione universale e aiuto mirato		Valentina Spensieri
Lezione n. 10: Costruire classi resilienti La resilienza La scuola come promotrice di resilienza Gli insegnanti: tutori di resilienza		Valentina Spensieri
Lezione n. 11: Comportamenti aggressivi e violenti nel gruppo dei pari. Aspetti psicologici Adolescenza e rischio Il fenomeno del bullismo Gli attori e le conseguenze del bullismo		Valentina Spensieri
Lezione n. 12: Indicazioni e strumenti per la promozione della salute e il contrasto della violenza a scuola Interventi di promozione della salute Prevenzione del rischio a scuola Il coinvolgimento degli insegnanti nella prevenzione del bullismo		Valentina Spensieri
Lezione n. 13: La gestione delle problematiche professionali e organizzative La scuola: un'organizzazione L'integrazione di interventi a diverso livello Gli insegnanti: comunità di apprendimento professionale		Valentina Spensieri
Lezione n. 14: Progettare e realizzare un progetto a scuola. Un esempio pratico Aspetti deontologici e indicazioni professionali Progetto di ricerca - intervento: un esempio Importanza della valutazione degli esiti		Valentina Spensieri
Lezione n. 15: Programmi di formazione agli insegnanti: il coping power a scuola Disturbi del comportamento: eziologia e manifestazioni nel contesto scolastico Il coping power come modello di prevenzione primaria		Valentina Spensieri