Processi Cognitivi e Tecnologie (Anno Accademico 2021/2022) - Psicologia Clinica dell’infanzia e dell’adolescenza

Sviluppo comunicativo tipico e atipico e intervento precoce

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Lezione n.1: Lo sviluppo linguistico: orientamenti teorici
Lezione n.2: L’emergere del linguaggio n. 2.1 - COMUNICAZIONE INTENZIONALE, ATTENZIONE CONGIUNTA, SGUARDO E GESTI COMUNICATIVI (A.A. 2016/2017) INDICAZIONE DEISSI SGUARDO
Lezione n.3: Continuità nel primo sviluppo comunicativo e linguistico
Lezione n.4: Sviluppo delle abilità narrative
Lezione n.5: La lettura congiunta in età precoce per favorire lo sviluppo comunicativo e linguistico
Lezione n.6: Il ruolo dei gesti nello sviluppo atipico
Lezione n.7: Introduzione all’autismo
Lezione n.8: I gesti nei bambini con disturbo dello spettro autistico
Lezione n.9: Autismo e comprensione intenzionale
Lezione n.10: Intervento precoce con bambini con Autismo
Lezione n.11: Intervento mediato dai genitori per i bambini con disturbi dello sviluppo
Lezione n.12: Introduzione alla sordità
Lezione n.13: Il bilinguismo bimodale
Lezione n.14: Sviluppo del linguaggio nell’era degli impianti cocleari
Lezione n.15: La lettura congiunta con i bambini sordi: intervento precoce mediato dai genitori
Lezione n.16: Bambini con Ritardo Primario di Linguaggio
Lezione n.17: Interventi rivolti a bambini con Ritardo di Linguaggio
Lezione n.18: Considerazioni sui disturbi dello sviluppo linguistico
Lezione n.19: Diagnosi e valutazione dei disturbi del linguaggio in bambini bilingui
Lezione n.20: Sviluppo comunicativo linguistico nei bambini nati pretermine e interventi precoci