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Scienze della comunicazione (Anno Accademico 2018/2019) - Comunicazione per le istituzioni nella società digitale (ad esaurimento)

Metodi della ricerca sulla comunicazione



Docenti video: Vanda Lucia Zammuner - Università di Padova (Padova - Italy), Mario Cardano - Università di Torino (Torino - Italy), Roberto Baldassari - Vice Presidente esecutivo Istituto Piepoli e Docente di abilità linguistico-comunicative e Metodologie e tecniche della ricerca socio-culturale Università di Roma Tre

Videolezione

Lezione n. 1: Definizioni preliminari (I parte)
   La ricerca psicosociale
   La ricerca qualitativa: una prima (sommaria)definizione
   I modi della ricerca psicosociale:osservazione, esperimento, simulazione 		Vai alla lezione
Lezione n. 2: Definizioni preliminari (II parte)
   Esprimento e ricerca qualitativa
   Quasi- esperimento
   La simulazione
   Osservazione 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 3: Una tassonomia delle tecniche di osservazione
   Tecniche di osservazione degli individui
   Tecniche di osservazione di collettivi
   Tecniche di osservazione di documenti naturali 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 4: Intervista discorsiva
   Definizioni preliminari
   Intervista discorsiva: forma e contenuti
   Il disegno della ricerca
   La costruzione della documentazione empirica
   L'analisi della documentazione empirica 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 5: Osservazione partecipante e ricerca etnografica (I parte)
   Intervista discorsiva
   Osservazione partecipante: una definizione
   Il disegno della ricerca 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 6: Osservazione partecipante e ricerca etnografica (II parte)
   La forma della partecipazione
   La costruzione della documentazione empirica
   Le note etnografiche
   L'analisi della documentazione empirica
   Testualizzazione: la comunicazione dei risultati 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 7: Il focus group (I parte)
   Focus group: una definizione
   Forme del focus group
   Il disegno della ricerca
   La costruzione della documentazione empirica 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 8: Il focus group (II parte) e la ricerca qualitativa
   Focus group: la costruzione della documentazione empirica
   Focus group: l'analisi della documentazione empirica
   Focus group: la comunicazione dei risultati
   La ricerca qualitativa: una definizione sommaria
   La ricerca qualitativa: una ricerca di una definizione accurata
   La ricerca qualitativa: una definizione idealtipica 		Vai alla lezione Mario Cardano
Lezione n. 9: Questionari ed interviste. Perché fare domande alle persone
   Introduzione
   Il significato dei termini 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 10: Le domande
   Il linguaggio delle domande
   Le risposte degli intervistati
   Il formato della domanda
   Tipi di oggetto indagati nelle domande
   Dati soggettivi e oggettivi
   Salienza soggettiva della domanda
   Grado di intrusività della domanda
   Dimensione temporale della domanda 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 11: Il processo di risposta alle domande
   Il processo di risposta
   Questionario e Intervista come interazione sociale
   Le norme di cooperazione 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 12: Tipologie di domande e le loro caratteristiche
   Scopo della domanda
   Grado di generalità/specificità della domanda
   Formato della domanda D. Aperte e chiuse
   Numero di risposte 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 13: Il fraseggio delle domande
   Chiarezza del "compito" posto al soggetto
   Il fraseggio 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 14: "Errori" di risposta
   "Errori" o "distorsioni" di risposta
   Fonti di variazione o errore
   Tipi di errore nelle risposte 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 15: La costruzione dello strumento di misura
   Costruzione e verifica dello strumento e analisi dei dati
   Le fasi del disegno di ricerca
   Esplorazione e approfondimento dell'oggetto da indagare
   Cosa significa definire adeguatamente il cosa e il perché della ricerca?
   Pre-ricerca 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 16: Variabili importanti nella costruzione dello strumento
   Variabili da considerare nel "costruire" lo strumento
   Grado di standardizzazione dello strumento di misura 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 17: Domande e opzioni di risposta : effetti contestuali
   Il concetto di "contesto" e le distorsioni dovute ad esso
   Bias dovuti alle caratteristiche del compito C
   Effetti contestuali dovuti all'ordine delle opzioni di risposta
   Effetti di significato (contestuali) dovuti all'ordine delle domande
   Contrasto o assimilazione: variabili che "annullano" o "qualificano" gli effetti 		Vai alla lezione Vanda Lucia Zammuner
Lezione n. 18: Le ricerche sui media: i sondaggi
   Introduzione alla ricerca socio-culturale
   Gli strumenti quali-quantitativi
   Le fasi della ricerca
   La ricerca e i mass media 		Vai alla lezione Roberto Baldassari