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Progetto di ricerca FIRB 2003

Management culturale e metodologia progettuale

Lezione n. 1: Rappresentazioni del piccolo patrimonio tra identità e progetto Sommario 1. Nuovi attori, nuovi linguaggi 2. Patrimonio e istituzioni: dal patrimonio dell'umanità al patrimonio delle persone 3. Arte, artigianato e "identità" locale 4. Il patrimonio delle tradizioni orali: la memoria e le comunità 5. Progettare in contesti multiculturali 6. Conclusioni
Lezione n. 2: Introduction méthodologique Introduction: le jeu des quatre familles Sommaire Caractéristiques du petit patrimoine culturel de la Méditerranée (PPCM) Valorisation du PPCM Grille de présentation des projets de valorisation du PPCM Grille: mode d'emploi
Lezione n. 3: Genova 2004 capitale europea della cultura: tra grande e piccolo patrimonio - Prima parte Sommario Origini, premesse e contesto del progetto Formalizzazione degli obiettivi Il processo partecipativo Organizzazione e concettualizzazione dei dati raccolti La struttura organizzativa
Lezione n. 4: Genova 2004 capitale europea della cultura: tra grande e piccolo patrimonio - Seconda parte Sommario Video GeNova04 La programmazione culturale La comunicazione Budget e finanziamento Risultati Valutazione
Lezione n. 5: Proposte innovative per la valorizzazione dei saperi tecnici: casi di studio Sommario Lavoro e memoria La mostra Genova del Saper Fare La memoria dei gesti: il progetto "Bottega inside" Conclusioni
Lezione n. 6: Narrare il patrimonio: storie e identità Argomenti La narrazione come strumento per valorizzare il patrimonio culturale Caso di studio 1: un progetto teorico elaborato da HoldenArt per un museo storico di Torino Caso di studio 2: progetto realizzato da HoldenArt per il Museo Egizio a Torino Valutazioni
Lezione n. 7: Narrare il patrimonio: luoghi e strumenti Argomenti Caso di studio 1 - Narrare un luogo: il Castello di Fenis Caso di studio 2 - Narrare uno spazio: la Certosa di Padula Caso di studio 3 - Narrare una città: raccontare la Città di Modena Strumenti: attività didattica HoldenArt Conclusioni
Lezione n. 8: La Place Jemaâ El Fna: cas d’étude Sommaire Le patrimione oral: petit ou grand patrimoine Le cas de la Place Jemaa El Fna de Marrakech La reconnaissance supranationale et la perception de la population locale: langages communs? Actions et projets planifiés et réalisés Quel devenir pour la Place Jemaa El Fna?
Lezione n. 9: Un musée pour le patrimoine populaire de l’Europe et de la Méditerranée Sommaire Du MaTP au MuCEM Le Musée reinventé à Marseille Les objectifs Les moyens
Lezione n. 10: Valoriser le PPCM. Conclusions et perspectives Potreste correggere i titoli? Sommaire Introduction Un positionnement social, culturel et politique incertain Des tentatives dispersées de valorisation: succès et échecs Manque de méthodologie, de visibilité et de cohérence Conclusion: pour une évaluation permanente