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Descrizione dell'insegnamento |
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Il corso propone una panoramica sui modelli formativi a distanza: dai corsi erogativi di contenuti a quelli basati sull’apprendimento collaborativo, per arrivare poi alla dimensione informale dei social network e del mobile learning quali strumenti di formazione. Verranno trattate le teorie che sono alla base dell’e-learning, le figure professionali chiamate a collaborare per operare in questo campo e i diversi ambiti di applicazione. |
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Prerequisiti |
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Scopi |
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Il corso intende dare allo psicologo sociale alcuni strumenti conoscitivi per operare nell’ambito della formazione a distanza, per monitorare la dimensione relazionale tra docenti e discenti, per valutare l’entità del rapporto tra pari e per garantire l’efficacia dell’interfaccia comunicativa nei processi di apprendimento. |
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Contenuti |
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1. e-learning: aspetti storici, teorici e metodologici Educazione e complessità Cenni storici sulla formazione a distanza Teorie dell’apprendimento e didattica a distanza Modelli e tipologie di e-learning 2. La progettazione dei corsi a distanza Le fasi della progettazione Definizione degli obiettivi Strategie didattiche per la rete Gli strumenti didattici per l’e-learning Elementi di valutazione nell’e-learning 3. Le figure professionali Il progettista di e-learning L’instructional designer Il redattore di contenuti Il visual designer e il webmaster Il tutor online e/o l’e-teacher 4. Le tecnologie e gli strumenti Le piattaforme e-learning I social network Il tablet e altri dispositivi mobili Simulazioni Gaming Tecnologie a supporto della gestione organizzativa 5. I contesti di studio e lavorativi e la richiesta di formazione L’e-learning nella scuola E-Learning e formazione aziendale E-Learning nell’amministrazione pubblica Le Università Telematiche |
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Testi |
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A. Calvani “Rete, comunità e conoscenza” Erickson B. M. Ranieri “E-Learning: Modelli e strategie didattiche” Erickson C. M. ranieri & S. Manca “ I social network nella formazione” Erickson |
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Esercitazioni |
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Gli studenti saranno invitati a realizzare un progetto di formazione a distanza concordato con il docente |
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Docente |
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Alessandro Caforio
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