Vidéothèque
Bienvenue dans la vidéothèque d'enseignement Structure de donnèes et techniques de programmation
La Vidéothèque contient les leçons magistrales, c’est-à-dire les leçons vidéo numériques et les diapositives correspondantes.
L’utilisation des leçons vidéo numériques permet de mettre en place des processus d’apprentissage à la fois symbolique et reconstructif, liés à une modalité classique d’enseignement de type linéaire. De plus, l’organisation en modules des contenus, l’indexation des sujets et les marque-pages développent des processus d’apprentissage hypertextuels et multimédias qui permettent d’enrichir et de développer les stratégies métacognitives en favorisant la personnalisation des parcours de formation. Chaque leçon vidéo est réalisée avec une indexation prédéfinie qui permet à l’Enseignant de structurer le programme par sujets et de signaler les instruments d’approfondissement liés aux différents sujets, imaginant ainsi la leçon vidéo comme un parcours hypertextuel.
Au cours du Processus d’apprentissage, les bookmarks permettent d’associer les sujets des leçons vidéo aux matériels didactiques disponibles dans la Médiathèque, de manière à rendre disponibles les approfondissements contextuels représentés par les livres, les articles, multimédia, les références bibliographiques et sitographiques, les exercices et les laboratoires virtuels qui ont la fonction d’intégrer les connaissances théoriques à l’application pratique, à travers un Processus d’Apprentissage de type learning by doing.