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Descrizione dell'insegnamento |
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Il corso ha l’obiettivo di affiancare lo studente ad acquisire una consapevolezza nuova dell’organizzazione delle reti neuronali che coordinano ogni nostra azione e relazione con gli altri, con gli altri animali e con l’ambiente in cui viviamo.
Focalizziamo ogni tema ponendo le tecnologie a sostegno della persona in relazione al sostegno del benessere psicologico. L’obiettivo del corso è tracciare un percorso tematico all’interno della letteratura scientifica favorendo l’emergere di un’ evoluzione dell’essere umano in un’ ottica bio-psico-sociale focalizzando l’attenzione sui meccanismi che regolano un’interazione efficace con l’ambiente e gli altri. L’impossibilità di realizzare una relazione favorevole con l’ambiente e gli altri, per condizioni contestuali avverse emotive o ambientali (terremoti, alluvioni etc.) rappresenta un fattore di rischio per alterazioni del comportamento inquadrabili come ‘trauma psichico’ che le tecnologie a sostegno della persona mirano a prevenire e/o alleviare. |
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Prerequisiti |
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Si ritiene utile ma non necessario, aver sostenuto gli esami del Corso Triennale in Psicobiologia del Comportamento Umano, Psicologia Cognitiva e Psicologia Dinamica. |
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Scopi |
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Alla fine del corso le e gli studenti saranno in grado di accedere alla letteratura scientifica in modo critico, tracciando percorsi di cura e di sostegno al benessere psicologico che siano profondamente radicati nel funzionamento delle reti di neuroni fino all’interazione tra persone e gruppi di persone. Verranno inoltre approfondite metodologie e tecniche di intervento basate sull’utilizzo di tecnologie a sostegno dell’individuo per la promozione del benessere psicologico in ambito clinico-psicologico e sociale. |
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Contenuti |
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Si ritiene utile ma non necessario, aver sostenuto gli esami del Corso Triennale in Psicobiologia del Comportamento Umano, Psicologia Cognitiva e Psicologia Dinamica.
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Testi |
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Questo insegnamento non prevede un testo d’esame che raccoglie i contenuti trattati nelle videolezioni che rimangono il principale materiale di studio. Tuttavia, nei materiali associati sono disponibili capitoli, articoli scientifici, bibliografie e mappe concettuali utili ad approfondire il materiale presentato. |
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Esercitazioni |
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Il corso è corredato da: - Esercizi di autovalutazione: set di domande a scelta multipla permettono allo studente di verificare in autonomia il livello di apprendimento raggiunto per gli specifici macro-argomenti di riferimento; - Esercizi di verifica: il corso è caratterizzato da Esercizi pensati per permettere agli studenti di mettere in pratica le conoscenze teoriche trasmesse dalle videolezioni, dai materiali di approfondimento e dagli incontri in didattica assistita con correzione a richiesta da parte del Tutor.
Gli esercizi di verifica obbligatori rappresentano uno strumento per testare le competenze acquisite prima di sostenere l’esame. Pertanto non ci sarà un voto vero e proprio, dal momento che la funzione è quella di “ripasso” verso una piena padronanza degli argomenti oggetto di studio. |
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Docente |
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Franca Tecchio
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Docenti video |
Prof.
Franca Tecchio
- ISTC Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione CNR (Roma - Italia)
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Elenco delle lezioni |
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