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Corso Vittorio Emanuele II, 39 - Roma 0669207671

Discipline psicosociali (Ακαδημαϊκό έτος 2014/2015)

Teorie e strumenti di valutazione psicosociale



Διαδραστικές αίθουσες διδασκαλίας

Φιλτράρισμα ανά ακαδημαϊκό έτος:
ν. μαθήματος1: Definizioni preliminari (I parte)

ν. μαθήματος2: Definizioni preliminari (II parte)

ν. μαθήματος3: Una tassonomia delle tecniche di osservazione

ν. μαθήματος4: Intervista discorsiva

ν. μαθήματος5: Osservazione partecipante e ricerca etnografica (I parte)

ν. μαθήματος6: Osservazione partecipante e ricerca etnografica (II parte)

ν. μαθήματος7: Il focus group (I parte)

ν. μαθήματος8: Il focus group (II parte) e la ricerca qualitativa

ν. μαθήματος9: Questionari ed interviste. Perché fare domande alle persone

ν. μαθήματος10: Le domande

ν. μαθήματος11: Il processo di risposta alle domande

ν. μαθήματος12: Tipologie di domande e le loro caratteristiche

ν. μαθήματος13: Il fraseggio delle domande

ν. μαθήματος14: "Errori" di risposta

ν. μαθήματος15: La costruzione dello strumento di misura

ν. μαθήματος16: Variabili importanti nella costruzione dello strumento

ν. μαθήματος17: Domande e opzioni di risposta : effetti contestuali

ν. μαθήματος18: Storia dei test psicologici

ν. μαθήματος19: Caratteristiche dei test psicodiagnostici

ν. μαθήματος20: Proprietà psicometriche dei test: attendibilità

ν. μαθήματος21: Proprietà psicometriche dei test: validità

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Proprietà Psicometriche dei Test  (Ακαδ.Έτος 2019/2020)
attendibilità validità test
ν. μαθήματος22: L'interpretazione dei punteggi: ranghi centili

ν. μαθήματος23: L'interpretazione dei punteggi: punti standard

ν. μαθήματος24: Test cognitivi

ν. μαθήματος25: Test cognitivi e test di profitto

ν. μαθήματος26: Test psicometrici e test criteriali

ν. μαθήματος27: Test di personalità

ν. μαθήματος28: Test proiettivi: il Rorschach

ν. μαθήματος29: Test proiettivi tematici

ν. μαθήματος30: I test nella pratica psicologica

ν. μαθήματος31: Usi e abusi dei test