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Conservazione e valorizzazione dei Beni Culturali (Ακαδημαϊκό έτος 2019/2020) - Operatore ed esperto in Patrimoni culturali e memoria digitale

Storia dell'Arte Contemporanea



Ιστότοποι

Φιλτράρισμα ανά ακαδημαϊκό έτος:
ν. μαθήματος1: Cézanne fra Romanticismo e Impressionismo

ν. μαθήματος2: Cézanne gli ultimi (1885-1906)

ν. μαθήματος3: Gauguin e la scuola di Pont-Aven

ν. μαθήματος4: Gauguin e Van Gogh

ν. μαθήματος5: Seurat e il Cromoluminarismo o Pointillisme

ν. μαθήματος6: Il divisionismo italiano

ν. μαθήματος7: I Fauves

ν. μαθήματος8: Matisse

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http://www.musee-matisse-nice.org/  (Ακαδ.Έτος 2011/2012)
ν. μαθήματος9: Die Brucke

ν. μαθήματος10: Der Blauer Reiter

ν. μαθήματος11: La rottura dello spazio figurativo del Cubismo

ν. μαθήματος12: Futurismo

ν. μαθήματος13: Tatlin e Malevic e l'avanguardia in Russia

ν. μαθήματος14: Dadaismo

ν. μαθήματος15: Mondrian e la rivista De Stijl

ν. μαθήματος16: Kandinsky e Klee al Bauhaus

ν. μαθήματος17: Metafisica e Valori Plastici

ν. μαθήματος18: Il ritorno all'ordine

ν. μαθήματος19: Il Surrealismo

ν. μαθήματος20: Novecento e la reazione degli Astrattisti

ν. μαθήματος21: Guernica, L'Astrattismo e gli artisti di corrente

ν. μαθήματος22: Astratto-Informale Italiano: Il fronte nuovo delle arti

ν. μαθήματος23: Astratto-Informale Italiano: Forma1 e l'Astrattismo a Firenze

ν. μαθήματος24: Astratto-Informale Italiano: Il MAC

ν. μαθήματος25: Il "Gruppo degli Otto" e gli "Ultimi Naturalisti"

ν. μαθήματος26: Astratto-Informale Italiano: Burri, la vicenda di "Origine" e "L'informale" a Roma

ν. μαθήματος27: La Scultura

ν. μαθήματος28: "L'Informel"

ν. μαθήματος29: Pollock e il Dripping

ν. μαθήματος30: La scuola di New York