Corso Vittorio Emanuele II, 39 - Roma 0669207671

Processi Cognitivi e Tecnologie (Ακαδημαϊκό έτος 2013/2014) - Processi Cognitivi e Tecnologie (ad esaurimento)

Psicologia dello sviluppo e tecnologie



Μαγνητοσκοπημένο μάθημα

ν. μαθήματος 1: Pre-natal and post-natal development (Part I)
   Stages of pre-natal development

   What can go wrong

   Developmental disabilities
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 2: Pre-natal and post-natal development (Part II)
   Prospective studies

   Organismic models

   Prospective studies in organismic models
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 3: Pre-natal and post-natal development (Part III)
   Factors that can influence child development

   Other factors

   ADHD
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 4: Perceptual development (Part I)
   How perception of depth works

   The Gibsoninan view

   Invariant property and affordance
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 5: Perceptual development (Part II)
   Are senses integrated or independent at birth

   Methods of perception

   Looking and reaching

   Looking and listening

   Looking and touching
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 6: Perceptual development (Part III)
   Infant depth perception

   Objects behind other objects

   Moving the body through space

   Visual proprioception

   The visual cliff

   Summing up
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 7: Language development (Part I)
   Four aspects of language

   The meanings of words

   The classical idea

   The modern idea

   How the children learn the meanings of words
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 8: Language development (Part II)
   Semantic features hypothesis and its problems

   The current view: the prototype theory

   The rules for sentences
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 9: Language development (Part III)
   The rules for sentences (continued)

   How do children lear the rules to make sentences

   Surface and deep Structure of a sentence
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 10: Moral development (Part I)
   Components of moral behavior

   Component 1: Interpretation

   Component 2: knowledge
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 11: Moral development (Part II)
   Component 2: knowledge (conitnued)

   Moral reasoning, relativism and formal operations
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 12: Social-emotional development: attachment (Part I)
   Freudian theory

   Learning theory

   Bowlby's theory
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα William Fabricius
ν. μαθήματος 13: Una scienza robotica degli esseri umani
   Limiti delle teorie in psicologia

   Cos'è un roboto

   Robot umani e robot umanoidi
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα Domenico Parisi
ν. μαθήματος 14: Robot che imparano
   Imparare a distinguere le cose buone dalle cose cattive

   Attaccamento alla madre

   Imparare imitando gli altri
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα Domenico Parisi
ν. μαθήματος 15: Robot che imparano a parlare
   Imparare a rispondere ai comandi vocali

   Imparare a rispondere ai comandi verbali formati da una sola parola

   Imparare a rispondere ai comandi verbali formati da più parole

   Imparare a categorizzare gli oggetti usando il linguaggio
Πηγαίνετε στο μαγνητοσκοπημένο μάθημα Domenico Parisi