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Questo corso si focalizza sullo studio della biologia del comportamento e dei meccanismi neurali e genetici che ne regolano l'espressione, dei fattori che ne determinano lo sviluppo, e delle relazioni tra condizioni ecologiche e strategie di competizione tra gli individui. Queste sono tematiche valutate a diversi livelli di complessità: dal comportamento del singolo neurone alle strategie riproduttive e dinamiche sociali. Il corso è volto alla comprensione dei principi generali che regolano l'evoluzione del comportamento umano e sociale in un approccio multidisciplinare che considera l'impatto delle situazioni traumatiche
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Al termine delle lezioni lo studente avrà acquisito conoscenza dei correlati neurobio dello sviluppo cerebrale, nonché dei disturbi del neurosviluppo dei disturbi del comportamento alimentare e degli effetti del trauma sia in età infantile che adolescenziale . Inoltre, una volta concluse le lezioni, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle metodologie di indagine strutturale e funzionale del cervello.
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Si affronteranno temi quali: la neurobiologia dello sviluppo, anatomofisiologia del sistema nervoso centrale, i neuroni specchio, anatomopatologia dello stress e della resilienza, alcune tipologie dei disturbi del neurosviluppo (ADHD, disturbi dello spettro alimentare autistico), disturbi del comportamento, la neurobiologia del maltrattamento infantile e adolescenziale, correlati neurobiologici dell'aggressività, e tecniche di brain imaging strutturale e funzionale. |
Carletto, S. & Pagani, M. (2019) Il cervello che cambia. Neuroimaging: il contributo alle neuroscienze. Mimesi
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Nel corso saranno presenti esercizi di diverso tipo, sulle videolezioni e sulle classi interattive:
- domande a risposta multipla, per verificare lo stato delle proprie conoscenze in maniera immediata;
- domande a risposta aperta, per esaminare in maniera approfondita il livello di studio degli argomenti trattati.
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