Sono richieste le conoscenze indicate nel dominio disciplinare "logico-matematico" che qui sono richiamate:
- Teoria degli insiemi (tipi d’insiemi, relazioni e operazioni insiemistiche),
- Algebra elementare (operazioni numeriche, equazioni elementari),
- Elementi di geometria (caratteristiche di figure piane, rappresentazioni cartesiane),
- Funzioni numeriche (loro espressione in formule e rappresentazione grafica). |
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La prima parte del corso prevede l’acquisizione di alcuni concetti propedeutici e basilari per lo studio dei problemi e delle procedure connesse alla quantificazione nella ricerca psicologica ed all’utilizzo della statistica descrittiva per l’analisi dei dati nelle scienze psicologiche. Nella seconda parte del corso saranno fornite conoscenze elementari di immediata utilità applicativa per l’analisi statistica e l’interpretazione dei dati nell'ambito della ricerca psicologica. Queste conoscenze sulle procedure d’analisi troveranno poi approfondimento, e dimostrazione in termini di calcolo automatico, nelle successive unità didattiche del piano di studi. Trattandosi di un insegnamento di base, il corso si pone in stretto rapporto di propedeuticità con altri insegnamenti a contenuto quantitativo del corso di laurea a distanza in discipline della ricerca psicologica e sociale ed, in particolare, con gli insegnamenti di carattere espressamente metodologico. |
- La componente quantitativa nelle scienze psicologiche: tappe storiche, direzioni attuali di sviluppo e rapporti interdisciplinari
- Lineamenti della teoria della misurazione e classificazione delle scale di misura
- Principi di statistica descrittiva in relazione alla ricerca in psicologia sociale
- Alcuni metodi esemplari di analisi dei dati |
ERCOLANI A.P., ARENI A., LEONE L. Statistica per la psicologia - I. Fondamenti di psicometria e statistica descrittiva. Bologna, Il Mulino. 2001
Per effettuare esercitazioni puٍ risultare utile la consultazione dei volumi:
BARBARANELLI C., ARENI A., ERCOLANI A.P., GORI F. 450 quesiti di statistica psicometria e psicometria. Milano, LED. (2000)
SPIEGEL M.R. Statistica. 975 problemi risolti. McGraw-Hill, Milano. (1994)
Per approfondimenti potrà essere utilizzato anche il volume:
VIDOTTO G., XAUSA E., PEDON A. (1996), Statistica per psicologi. Bologna, Il Mulino (solo i primi due capitoli inerenti: Statistica descrittiva e Teoria della misurazione). |
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Durante il corso viene suggerito lo svolgimento di specifiche esercitazioni per l’approfondimento dei temi trattati nelle videolezioni. Le esercitazioni proposte in internet dal docente stesso impegneranno direttamente gli studenti frequentanti. |
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