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Il corso illustra lo sviluppo del linguaggio figurativo in Grecia e nell’Italia antica dal IX secolo a.C. all’età dei Severi attraverso una presentazione dialettica delle varie classi di materiali (monumenti architettonici, sculture, pitture, arti minori). |
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Per affrontare questo percorso formativo non sono necessari particolari pre-requisiti. E’ utile, tuttavia, possedere rudimenti di storia greca e romana e nozioni di base di storia dell’arte. |
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Obiettivo del corso è di favorire l’acquisizione delle competenze necessarie alla comprensione e all’approfondimento delle principali problematiche relative alla storia dell’arte greca, etrusca e romana. |
L’elenco dei principali temi ed argomenti trattati nel corso è il seguente:- Gli inizi della produzione figurata in Grecia.
- Gli apporti dell’arte orientale.
- Mito ed epos nella scultura architettonica e nella ceramografia.
- La grande scultura greca: Fidia, Timoteo, Prassitele, Skopas, Lisippo.
- La pittura parietale greca e i suoi riflessi nel mondo etrusco.
- L’arte ellenistica e i suoi riflessi in Italia.
- L’arte romana in età repubblicana: l’influsso dell’arte etrusca.
- La nascita di un’arte imperiale nella Roma di Augusto.
- La pittura pompeiana.
- Gli sviluppi dell’arte imperiale romana.
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J. Boardman (a cura di), Storia Oxford dell'arte classica, trad. it. R. Cittadini e A. Latini, Roma-Bari 2005.
Repertori iconografici (non obbligatori ma utili per la preparazione dell’esame)
Arte Greca
J. Charbonneaux - R. Martin - F. Villard, La Grecia arcaica, Milano 1988.
J. Charbonneaux - R. Martin - F. Villard, La Grecia classica, Milano 1988.
J. Charbonneaux - R. Martin - F. Villard, La Grecia ellenistica, Milano 1988.
Arte etrusca e romana
R. Bianchi Bandinelli, E. Paribeni, L’arte nell’antichità classica. Etruria e Roma, Torino 1976. |
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Le esercitazioni consistono nello svolgimento di una serie di temi sotto forma di brevi elaborati (di una o al massimo due cartelle). Per lo svolgimento dei temi si consiglia di integrare le videolezioni con i materiali indicati nelle sezioni “Libri/Articoli”, “Bibliografia” e “Sitografia”. NB: le esercitazioni costituiscono un elemento di valutazione per l’ammissione all’esame finale. |