|
L’insegnamento è volto a offrire gli strumenti metodologici per la progettazione e la conduzione di ricerche in ambito sociale con particolare riferimento e applicazione a campo dei media e della comunicazione. |
|
Non sono richieste conoscenze specifiche. |
|
Lo studente potrà conoscere e utilizzare correttamente in ambito professionale i metodi qualitativi e quantitativi della ricerca sociale volti a studiare e interpretare fenomeni complessi in ambito aziendale, informativo, politico e pubblicitario. |
|
Nella prima parte del corso vengono approfonditi i presupposti teorici ed epistemologici sui quali si fonda il paradigma qualitativo, per poter analizzare criticamente il dibattito metodologico sulle potenzialità e i limiti delle diverse tecniche di ricerca. La seconda parte del corso verte sulle conoscenze teoriche ed empiriche relative al metodo di raccolta dati del questionario, anche nella modalità di somministrazione orale (come intervista), competenze necessarie per l’utilizzazione del metodo nella ricerca sociale in generale, e nei principali settori di intervento applicativi. I temi esaminati saranno illustrati mediante concreti esempi di ricerche condotte in vari ambiti di interesse teorico ed applicativo (inchieste nazionali d’opinione, ricerche di marketing, ecc.) e con varie modalità (intervista telefonica e faccia a faccia, questionario postale, questionario elettronico, ecc.). |
Testi obbligatori
• CARDANO M., Tecniche di ricerca qualitativa. Percorsi di ricerca nelle scienze sociali, Roma, Carocci, 2003.
• ZAMMUNER V.L., Tecniche dell’intervista e del questionario, Bologna, Il Mulino, 1998.
Testi consigliati:
• LOSITO G., La ricerca sociale sui media, Roma, Carocci 2009.
|
Durante il corso verranno proposte alcune esercitazioni, progettate per permettere agli studenti di mettere in pratica le conoscenze teoriche trasmesse dalle videolezioni e dalle sessioni di classe interattiva:
- I metodi qualitativi: applicazione in ambito comunicativo e mediale
- I metodi quantitativi: applicazione in ambito comunicativo e mediale
|