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Conservazione e valorizzazione dei Beni Culturali (Anno Accademico 2018/2019) - Operatore ed esperto in Patrimoni e paesaggi culturali: linguaggi e codici della mediazione

Storia Moderna



Aule Virtuali Svolte

Filtra per anno accademico:
Materiale relativo all'intero insegnamento

n. 25.1 -
Presentazione del corso e delle sue tematiche_22022013  (A.A. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_22022013
n. 25.2 -
Esemplificazione di questioni concernenti l’esame di storia (l’Italia del Cinquecento)_22032013  (A.A. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_22032013
n. 25.3 -
Chiarificazioni sull’impostazione dello studio con relativi esempi_17052013  (A.A. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_17052013
n. 25.4 -
Indicazioni sul programma e sulle prove d’esame_24052013  (A.A. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_24052013
n. 25.5 -
Confronto sulla preparazione: problemi emersi e soluzioni possibili _14062013  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.6 -
Commenti alla sessione d’esame appena svolta e suggerimenti per le prove future_11102013  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.7 -
Aspetti metodologici: esemplificazione attorno alle vicende storiche della prima metà del Cinquecento_25102013  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.8 -
Sulla cronologia: esempi e puntualizzazioni sulla gravità di alcune sviste _11112013  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.9 -
Introduzione alla nuova erogazione del corso di Storia Moderna_30012014  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.10 -
Attorno al cambiamento avvenuto con la rivoluzione francese e l’età napoleonica_13032014  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
n. 25.11 -
Introduzione al corso: indicazioni e puntualizzazioni_20052014  (A.A. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_20052014
n. 25.12 -
Date, fatti e problemi: quale importanza attribuire alle vicende della storia moderna_27052014  (A.A. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_27052014
n. 25.13 -
Come affrontare una prova di esame: esemplificazione relativa al tema della restaurazione _10062014  (A.A. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_10062014
n. 25.14 -
Dall’Editto di Nantes all’editto di Fontainebleau: importanza e significato _110702014  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_110702014
n. 25.15 -
Avvertenze sui criteri da adottare nella preparazione all’esame_06112014  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_06112014
n. 25.16 -
Il manuale di Storia Moderna di Carlo Capra: presentazione_18112014  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_18112014
n. 25.17 -
Presentazione del corso, del manuale e delle sue caratteristiche _10022015  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_10022015
n. 25.18 -
Ulteriori indicazioni sul manuale_13022015  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_13022015
n. 25.19 -
Esemplificazioni su temi d’esame: demografia, malthusianesimo, cronologie_27022015  (A.A. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Storia_Moderna_27022015
n. 25.20 -
Esemplificazioni su temi d’esame: rivoluzione industriale e questione sociale, concetto di rivoluzione_24032015  (A.A. 2014/2015)
n. 25.21 -
Presentazione del corso e dei materiali d’esame: questioni inderogabili e aspetti secondari _27052015  (A.A. 2014/2015)
n. 25.22 -
Le rivolte del Seicento in Europa: analisi di un testo_08062015  (A.A. 2014/2015)
n. 25.23 -
L’Inghilterra da Oliver Cromwell alla Gloriosa rivoluzione: analisi di un testo_18062015  (A.A. 2014/2015)
n. 25.24 -
Motivazioni e ragioni d’interesse per lo studio della storia moderna_12052016  (A.A. 2015/2016)
n. 25.25 -
Lezione introduttiva sulle modalità di approccio allo studio della storia moderna_29092015  (A.A. 2015/2016)
n. 25.26 -
Chiarificazioni sulle domande d’esame: esempi_24112015  (A.A. 2015/2016)
n. 25.27 -
Importanza delle video lezioni – requisito per l’ammissione agli esami – e del manuale _18022016  (A.A. 2015/2016)
n. 25.28 -
Introduzione all’esame di storia moderna_22092016  (A.A. 2016/2017)
n. 25.29 -
Questioni di demografia (popolazione/famiglie/cambiamenti) all’inizio dell’età moderna_11102016  (A.A. 2016/2017)
n. 25.30 -
Note e riflessioni sul secolo XVI con riferimento al Sacco di Roma_03062016  (A.A. 2015/2016)
n. 25.31 -
Presentazione del corso: strumenti, materiali e criteri_16052017  (A.A. 2016/2017)
Presentazione del corso: strumenti materiali e criteri_16052017

Lezione n.1: Umanesimo e Rinascimento

Lezione n.2: Guerre d'Italia e il sistema degli Stati europei

Lezione n.3: La Riforma protestante

Lezione n.4: Controriforma o riforma cattolica?

Lezione n.5: Carlo V tra Spagna e Impero

n. 5.1 -
Carlo V_26102016  (A.A. 2016/2017)
Lezione n.6: L'età di Filippo II

n. 6.1 -
L'età di Filippo II_11112016  (A.A. 2016/2017)
Lezione n.7: Stato moderno e assolutismo

Lezione n.8: Economia e società tra '500 e '600

Lezione n.9: Apogeo e declino del primato spagnolo

Lezione n.10: L'età di Luigi XIV

Lezione n.11: L'equilibrio europeo nel '700

Lezione n.12: Storia economica e sociale nei secoli XVII e XVIII

Lezione n.13: L'antico regime al suo apogeo

Lezione n.14: Il pensiero politico europeo nel XVII e XVIII secolo

Lezione n.15: L'età della ragione

Lezione n.16: L'età delle riforme

Lezione n.17: La rivoluzione americana

Lezione n.18: La rivoluzione francese (1)

Lezione n.19: La rivoluzione francese (2)

Lezione n.20: L'età di Napoleone

Lezione n.21: Restaurazione e Romanticismo

Lezione n.22: Rivoluzione industriale e questione sociale

n. 22.1 -
La prima rivoluzione industriale_13022014  (A.A. 2013/2014)
Aula Virtuale Storia Moderna
Lezione n.23: Nazione e libertà

Lezione n.24: 1848: la rivoluzione europea