Processi Cognitivi e Tecnologie (Anno Accademico 2018/2019) - Tecnologie di supporto clinico alla persona (ad esaurimento)

Psicologia dello sviluppo e tecnologie (nuova edizione)

Filtra per anno accademico:

Lezione n.1: Sviluppo umano e sviluppo tecnologico
Lezione n.2: Sviluppo dell’individuo e ambienti di apprendimento
Lezione n.3: Ambienti di apprendimento e comportamentismo
Lezione n.4: Ambienti di apprendimento e cognitivismo n. 4.1 - TEORIA PIAGET COMPITI CONSERVAZIONE E PIAGETIANI (A.A. 2017/2018) PIAGET METODOLOGIA
Lezione n.5: Ambienti di apprendimento e costruttivismo
Lezione n.6: Costruttivismo sociale e ambienti di apprendimento
Lezione n.7: Comunità di apprendimento e tecnologie di supporto
Lezione n.8: Dalle tecnologie didattiche alla pedagogia digitale
Lezione n.9: Digital Literacy
Lezione n.10: Docenti nell’era digitale
Lezione n.11: Una scienza robotica degli esseri umani
Lezione n.12: Robot che imparano
Lezione n.13: Robot che imparano a parlare
Lezione n.14: Pre-natal and post-natal development (Part I)
Lezione n.15: Pre-natal and post-natal development (Part II)
Lezione n.16: Pre-natal and post-natal development (Part III)
Lezione n.17: Moral development (Part I)
Lezione n.18: Moral development (Part II)
Lezione n.19: Lo sviluppo linguistico: orientamenti teorici
Lezione n.20: L’emergere del linguaggio
Lezione n.21: Continuità nel primo sviluppo comunicativo e linguistico
Lezione n.22: Sviluppo delle abilità narrative
Lezione n.23: Il ruolo dei gesti nello sviluppo atipico
Lezione n.24: Autismo e apprendimento di procedure motorie
Lezione n.25: Autismo e comprensione intenzionale