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Discipline psicosociali (Anno Accademico 2014/2015)

Psicologia della formazione, dell'orientamento e dell'organizzazione


Docenti video: Francesco Avallone - Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italia), Maria Luisa Pombeni - Università di Bologna (Bologna - Italy)

Videolezione

Lezione n. 1: I paradigmi della formazione
   Pluralità dei linguaggi della formazione

   Formazione e Organizzazione

   Paradigma della Formazione

   La Formazione IMITATIVA

   La Formazione COLMATIVA

   La Formazione INTEGRATIVA

   La Formazione MATURATIVA
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Lezione n. 2: Formazione e contesto organizzativo
   Formazione e Contesto organizzativo

   Paradigmi della formazione

   Definizione Contesto organizzativo

   Contesto organizzativo e Formazione

   Culture dell'organizzazione e Formazione

   Definizioni di Formazione
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Lezione n. 3: Ruoli e fasi del processo formativo
   Il COMMITTENTE del processo formativo

   Il CONSULENTE del processo formativo

   L' UTENTE del processo formativo

   Domanda di formazione e Offerta di formazione

   Analisi della domanda

   Analisi dei bisogni
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Lezione n. 4: La progettazione della formazione
   La progettazione dell'intervento formativo

   La progettazione in 11 fasi

   La definizione degli obiettivi (1)

   Le opzioni teoriche e metodologiche (2)

   La scansione temporale del progetto (4)

   Criteri di verifica della qualità e degli esiti (11)

   Gli adattamenti
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Lezione n. 5: La relizzazione degli interventi formativi
   Il contratto di ingresso

   Dove: le situazioni, i luoghi

   Le metodologie didattiche attive

   La lezione

   Lo svolgimento
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Lezione n. 6: I metodi attivi nella formazione
   Articolazione dei metodi attivi nella formazione

   I giochi analogici

   Il metodo dei casi

   Gli autocasi

   Role playing

   Il lavoro di gruppo
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Lezione n. 7: La valutazione degli interventi formativi
   Le teorie classiche di riferimento

   Assiomi della valutazione

   La valutazione nella formazione psicosociale

   La valutazione: i soggetti coinvolti

   Valutazione e qualità della formazione

   Il futuro della formazione
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Lezione n. 8: Cosa si intende per orientamento?
   Cosa s'intende per orientamento

   Come si puٍ imparare ad orientarsi

   Come si sviluppano le competenze orientative

   I fattori che influenzano il processo di orientamento

   La concezione di orientamento nel corso del tempo

   Principali linee guida contenute nel Memorandum UE
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Lezione n. 9: Quali pratiche professionali? Le azioni di guidance
   Le azioni di guidance

   Il gruppo orientativo come strumento d'aiuto

   Criticità dell'azione orientativa

   Il gruppo a finalità orientativa

   Il professionista che guida il gruppo orientativo

   Sequenza metodologica di un'attività orientativa
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Lezione n. 10: Le azioni guidance - la progettazione dell'intervento
   Analisi dei bisogni orientativi

   Diagnosi dei diversi compiti orientativi

   Obiettivi attività e metodo del percosro di orientamento

   Specificità del target

   Tipologia di compito orientativo da affrontare

   Pianificazione del percorso orientativo
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Lezione n. 11: Quali pratiche professionali? Le azioni di guidance nel contesto scolastico
   Azioni di guidance e sviluppo di competenze

   Le competenze orientative

   Didattica orientativa

   La scuola media

   La scuola media superiore

   I bisogni orientativi
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Lezione n. 12: Quali pratiche professionali? Le azioni di consulenza
   Azioni di counseling

   Caratteristiche della consulenza

   Il colloquio di consulenza

   Aspetti per svolgere un buon colloquio

   Presentazione delle pratiche d'intervento nella consulenza
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Lezione n. 13: Le azioni di consulenza: il counseling
   Le azioni consulenziali

   Il colloquio vocazionale

   Il counseling di carriera

   Il counseling personale e di orientamento

   Fasi del percorso di counseling
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Lezione n. 14: Le azioni di consulenza: il bilancio di competenze
   Il bilancio di competenze (BdC)

   Momenti chiave dell'evoluzione delle pratiche di BdC

   Disposizioni legislative nella pratica di Bilancio

   Chi puٍ richiedere un Bilancio

   Fasi del percorso di BdC

   Prodotto di BdC
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Lezione n. 15: Modelli teorici di riferimento
   Le origini dell'orientamento

   Gli approcci contemporanei

   Approcci dell'interazionismo nella relazione individuo-professione

   Approccio sociocognitivo e scelte di orientamento

   Orientamento e studi sulle transizioni psicosociali
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