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Descrizione dell'insegnamento |
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Il corso ha per oggetto i concetti fondamentali, gli elementi principali e le tematiche maggiormente significative del diritto delle nuove tecnologie.
Il corso analizza il rapporto tra scienza giuridica e tecnologie informatiche e l’impatto delle nuove tecnologie sulla società, sui diritti della persona e sull’ordinamento giuridico. |
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Scopi |
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Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze in merito ai principi fondamentali e ai temi centrali del diritto delle nuove tecnologie, alla luce dell’evoluzione normativa e giurisprudenziale, nazionale e sovranazionale.
Il corso permette di acquisire conoscenze in merito alla disciplina, ai profili e alle problematiche relative all’utilizzo delle tecnologie informatiche nella società, attraverso lo studio delle fonti e degli aspetti maggiormente rilevanti sotto il profilo giuridico.
Il corso permette di comprendere e saper analizzare le implicazioni giuridiche e sociali delle applicazioni tecnologiche, acquisendo consapevolezza in merito alle opportunità e ai rischi e in relazione alla necessità di bilanciamento tra interessi e diritti diversi.
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Contenuti |
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Il corso tratta il rapporto tra diritto e nuove tecnologie e l’impatto delle tecnologie informatiche nei diversi aspetti relativi alla società nel suo complesso e alla persona con i suoi diritti.
Dopo aver esaminato la relazione che lega scienza giuridica e tecnologie informatiche e la distinzione tra informatica del diritto e diritto dell’informatica, il corso affronta le tematiche maggiormente significative, quali i diritti digitali e le libertà costituzionali; l’identità digitale e il diritto all’oblio; la protezione dei dati personali; la proprietà intellettuale e la tutela dei beni informatici; i nomi a dominio; i documenti informatici, le firme elettroniche, le comunicazioni telematiche e i contratti digitali; l’amministrazione digitale e la cittadinanza digitale; la data governance (open data e big data); l’intelligenza artificiale; la responsabilità del provider; elementi di diritto penale dell’informatica; la regolazione della digital society.
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Testi |
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F. Faini - S. Pietropaoli, Scienza giuridica e tecnologie informatiche. Temi e problemi, 2° ed. completamente modificata, integrata e aggiornata, Giappichelli, Torino, 2021. Per la preparazione all'esame è richiesto in particolare lo studio dei capitoli dal primo all'ottavo.
Fino agli appelli di aprile-maggio 2022 sarà possibile sostenere l'esame anche sull'edizione precedente del testo: F. Faini - S. Pietropaoli, Scienza giuridica e tecnologie informatiche, Giappichelli, Torino, 2017.
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Esercitazioni |
Il corso è caratterizzato da esercizi di autovalutazione, come gli spunti di riflessione proposti nelle videolezioni, e gli esercizi di verifica dell’apprendimento.
Gli spunti di riflessione sono collegati ad ogni videolezione quali esercizi di autovalutazione sui temi trattati; lo studente deve cercare di rispondere tenendo in considerazione quanto appreso durante la visione della videolezione e, altresì, attraverso lo studio del testo di riferimento e del materiale di approfondimento indicato sulla piattaforma. Lo scopo degli spunti di riflessione consiste nello sviluppare il pensiero critico ed agevolare la comprensione e l’apprendimento.
Gli esercizi di verifica permettono agli studenti di valutare l’apprendimento e i risultati dello studio effettuato per mezzo delle videolezioni, del testo di riferimento, dei materiali di approfondimento, delle classi interattive e delle discussioni sul forum.
Gli esercizi di verifica consisteranno in domande a risposta aperta oppure nell’analisi di un caso, di un testo normativo, di una sentenza, di una problematica o di un saggio.
La valutazione degli esercizi avverrà esaminando la capacità dello studente di trattare in modo corretto ed esaustivo l’argomento e, altresì, ponendo attenzione al linguaggio giuridico utilizzato.
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Docente |
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Fernanda Faini,
Favorita Barra
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Docenti video |
Prof.
Fernanda Faini
- PhD IUS/20 Università di Bologna, Responsabile assistenza giuridica e-gov Regione Toscana (Italia)
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Elenco delle lezioni |
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