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Génie de Gestion

Objectifs spécifiques du cours

Le Cours de Licence en Ingénierie de Gestion dans le cadre de la classe Industrielle vise à former un diplômé en ingénierie en mesure d’aborder les problématiques reliées au projet et à la gestion des systèmes de production et logistiques, modéliser les processus et les interactions avec les autres sous-systèmes d’entreprise, identifier les performances, suggérer et mettre en place des améliorations. En outre, en conséquence du programme de formation, structuré en deux différents parcours, le diplômé a la possibilité de s’insérer sans délai dans le contexte d‘entreprise pour accomplir des tâches reliés à la quotidienneté de l’opérativité tout en portant en soi-même des compétences méthodologiques et une profonde vision systématique de l’approche aux problèmes d’entreprise de n’importe quelle typologie, tant d’un point de vue d’organisation et de gestion que de contrôle des différents aspects des systèmes de production. L’ingénieur de gestion acquerra, par conséquent, une formation de base qui intègre les connaissances physico-mathématiques communes à toutes les licences en ingénierie et les contenus fondamentaux des disciplines qui qualifient le secteur industriel avec la compréhension des éléments fondamentaux de l’analyse économique et d’organisation et des techniques décisionnelles. Sur cette base sont développées des compétences caractéristiques sur les méthodologies et les instruments d’intervention dans la gestion des systèmes complexes c’est-à-dire : (1) capacité d’analyse et modélisation systémiques typiques de l’ingénieur, (2) connaissance des technologies de production et d’information plus diffuses pour le projet et la gestion des systèmes de production et logistiques et leur efficace application e (3) capacité d’analyse économique et de management pour la résolution des problèmes d’organisation et de gestion opérationnelle des système logistiques-productifs.



Description du parcours de formation
Les deux parcours offerts par le cours de licence en ingénierie de gestion se distinguent essentiellement seulement pour la troisième année du cours et donc les premiers deux sont caractérisés comme décrit ci-après.
Après une première année dédiée principalement à la construction de bases théoriques solides dans le disciplines scientifiques de base come les mathématiques, la physique, la chimie et l’informatique, mais avec des contenus plus spécifiquement de gestion, comme la gestion d’entreprise, le programme d’études triennal continue avec des contenus à caractère plus professionnalisant. En particulier, durant la deuxième année de cours sont dispensés des enseignements reliés à certaines disciplines qui caractérisent l’aire de l’ingénierie industrielle, comme la physique technique et le dessin technique industriel, disciplines reliées comme l’électrotechnique, accompagnées par des cours ayant un contenu plus spécifiquement de gestion, comme l’économie d’entreprise, outre les approfondissements indispensables dans le champ des mathématiques et de la statistique et au cours de science des construction, qualifiant pour tous les cours de licence en ingénierie. A partir de la troisième année de cours, il est possible d’opter pour deux parcours différents : économico-gestionnaire et de la production. La troisième année s’articule en un nombre de cours obligatoires communs à tous les deux parcours reliés aux disciplines de gestion, comme la recherche opérationnelle et la gestion de projets et à enseignements liés aux installations comme les systèmes industriels. Le parcours économico-gestionnaire se caractérisera par des cours dans l’aire économique-industrielle et de l’organisation d’entreprise, tandis que le parcours production sera structuré par des cours afférents aux disciplines des technologies des travaux et des installations industrielles-mécaniques. Par conséquent, les 180 crédits totaux seront rejoints avec des activités d’étude comme le stage dans une entreprise et l’examen final auquel sont attribués 3 crédits et qui consiste en la préparation et discussion d’un bref rapport écrit développé librement par l’étudiant sur des thématiques reliées à l’Ingénierie de Gestion.

Résultats d’apprentissage attendus, formulés selon les Descripteurs Européens du Titre d’Etude(D. M. 16/03/2007, art. 3, alinéa 7)

Connaissances et capacités de compréhension (knowledge and understanding)
Par rapport au système de descripteurs des titres d’étude adopté dans un cadre européen (Descripteurs de Dublin) et au modèle d’accréditation EURACE, le cours de licence en Ingénierie de Gestion est conçu de façon à que ses diplômés acquièrent des connaissances et capacités de compréhension dans un champ d’études de niveau postsecondaire et  rejoignent un bon niveau de connaissance de certains sujets avancés dans leur propre champ d’études obtenue également grâce à l’emploi de livres et de documentation en langue anglaise. Plus spécifiquement, dans ce cours d’étude les étudiants : acquièrent une connaissance des principes mathématiques et scientifiques à la base de l’ingénierie industrielle et, en particulier, de l’ingénierie de gestion, ils rejoignent une compréhension systématique des aspects et des concepts clés de l’ingénierie industrielles et, en particulier de l’ingénierie de gestion : en effet, ils sont formés dans le champ de la technologies des matériaux, des principes du dessein mécanique et de la mécanique appliquée, conjointement aux techniques de représentation et de dessin ; ils apprennent la thermodynamique théorique et appliquée aux installations et aux systèmes énergétiques, incluant les principes de l’électronique et aux machines électriques employées dans les industries ; ils apprennent les technologies de production mécaniques, approfondissent la connaissance des installations industrielles ; étudient les principes de l’économie et de l’organisation d’entreprise ; acquièrent conscience du plus vaste contexte multidisciplinaire de l’ingénierie car ils sont orientés vers le problem-solving qui départ du problème pour remonter aux causes et aux possibles mesures, typiquement multidisciplinaires, pour y faire face. 

Capacités d’application des connaissances et compréhension (applying knowledge and understanding)

Par rapport au système des descripteurs des titres d’étude adopté dans un cadre européen (Descripteurs de Dublin) et du modèle d’accréditation EURACE, le cours de licence en Ingénierie de Gestion est conçu de façon à que les diplômés soient en mesure d’appliquer leurs connaissances et capacités de compréhension pour démontrer une approche professionnelle à leur propre travail et possèdent compétences idoines tant pour concevoir et soutenir leurs opinions et que pour résoudre des problèmes dans leurs champs d’études. En particulier durant le cours d’études les étudiants : démontrent leur capacité d’appliquer leur propre connaissance et leur compréhension pour identifier et formuler problèmes d’ingénierie industrielle et notamment de gestion ; démontrent la capacité d’appliquer leurs propres connaissances et compréhension pour analyser produits, processus et méthodes de l’ingénierie ; démontrent leur capacité de choisir e appliquer méthodes analytiques et de modélisation idoines et, notamment, analyse mathématique, modélisation de recherche opérationnelle ou expérimentation pratique supportée par méthodes statistiques ; démontrent la capacité de réaliser projets d’ingénierie idoines à leur niveau de connaissance et compréhension ; démontrent la capacité de choisir et utiliser équipements, outils et méthodes appropriées ; démontrent la capacité d’intégrer la théorie à la pratique pour résoudre problèmes d’ingénierie ; démontrent de comprendre les techniques et les méthodes applicables et leurs limites ; démontrent d’être conscients des implications non techniques de la pratique de l’ingénierie.

Autonomie de jugement (making judgements)
Par rapport au système des descripteurs des titres d’étude adopté dans un cadre européen (Descripteurs de Dublin) et du modèle d’accréditation EURACE le cour de licence en Ingénierie de Gestion est conçu de façon à que ses diplômés soient en mesure d’assembler et interpréter les données considérées utiles à formuler opinions autonomes, y comprises la réflexion sur thèmes sociaux, scientifiques ou éthiques y reliés. En effet, les étudiants : acquièrent la capacité d’effectuer des recherches bibliographiques sur sources scientifiques et techniques, principalement, mais pas seulement, pour se préparer pour l’examen final ; ils ont la capacité de faire le projet et conduire des expérimentations, d’interpréter des données et de faire des simulations sur ordinateur, car ils reçoivent les bases de l’informatique et de la statistique pendant des cours spéciaux ;  ils sont en mesure de consulter des bases de données, normatives en général et normes de sécurité en particulier. L’autonomie de jugement est développée à travers les activités qui requièrent à l’étudiant un’ effort personnelle, comme la préparation d’un essai autonome, pour les cours individuels ou pour l’examen final, mais elle mise en marche également dans des activités de groupe, comme la classe virtuelle, le jeu de rôle, les laboratoires où la dialectique entre les participants peuvent émerger les individualités et les capacités de leadership.

Capacités de communication (communication skills)
Par rapport au système des descripteurs des titres d’étude adopté dans un cadre européen (Descripteurs de Dublin) et du modèle d’accréditation EURACE le cours de licence en Ingénierie de Gestion est conçu de façon à que ses diplômés soient en mesure de communiquer informations, idées, problèmes et solutions à des interlocuteurs spécialisés et non spécialisés tant de langue italienne que de langue étrangère. En particulier, l’étudiant : apprend à présenter en forme écrite ou oral, surtout multimédia, ses argumentations et les résultats de son étude ou travail ; l’examen final, en particulier, est structuré pour vérifier cette habilité, mais également pour les examen des enseignements individuels il est possible d’envisager des présentations des résultats de leurs travaux ; démontre un niveau suffisant de connaissance de la langue anglaise (niveau B1 au moins) ainsi que dans la compréhension des sources que pour communiquer ses propres idées ; les capacités de communication interpersonnelle sont développer avec la participation à des activités de laboratoire assistées, organisées principalement par groupes ainsi que dans les activités d’apprentissage.

Capacités d’apprentissage (learning skills)
Par rapport au système de descripteurs des titres d’études adopté dans un cadre européen (Descripteurs de Dublin) et du modèle d’accréditation EURACE le cours de licence en Ingénierie de Gestion est conçu de façon à ce que les diplômés développent pendant leur parcours de formation les capacités d’apprentissage requises pour entreprendre des études suivant en autonomie. L’étudiant, en effet, tout en abordant une matière en évolution continue, comme la science et la technologie, reconnait l’exigence d’un apprentissage autonome tout au long de la vie et acquiert une capacité à y s’engager. La capacité d’apprendre en forme principalement guidée est développée au cours de la préparation aux examens oraux, dans la rédaction d’essais concernant des projets et de rapports.

Connaissances requises à l’accès (D. M. 270/04, art 6, alinéas 1 et 2)
Pour être admis au cours de licence il faut posséder un diplôme d’école secondaire supérieure, c’est-à-dire d’un autre titre d’étude obtenu à l’étranger, reconnu idoine. En outre, est requise une capacité logique, une préparation suffisante en sciences mathématiques, chimiques et physiques, ainsi qu’une bonne compréhension et capacité dans l’emploi de la langue italienne. Pour une participation au parcours de formation il est important que l’étudiant souhaitant à s’inscrire au cours de licence possède :

- Une bonne capacité de compréhension des textes écrits et discours ainsi que l’expression écrite;
- Une aptitude à une approche méthodologique analytique.

Par conséquent, pour poursuivre les études scientifique-technologique est nécessaire la connaissance des éléments de base du langage mathématique. Le fait de ne disposer d’aucune connaissance scientifique ne représente pas un obstacle à l’accès au cour de licence, si l’étudiant dispose, quand même,  de bonnes capacités de compréhension verbale et aptitudes à une approche méthodologique. L’existence des pré-requis à l’admission sera vérifiée par la Faculté à travers un test d’accès et/ou durant le premier cycle didactique de la première année du cours. Dans le règlement didactique seront spécifiées les modalités de contrôle et seront ainsi indiquéEs les obligations de formation supplémentaires prévues dans le cas ou l’évaluation ne soit pas positive.

Caractéristiques de l’examen final
L’examen final consistera en la rédaction d’un bref essai en une des disciplines suivies par l’étudiant ou par un projet cohérent avec l’activité professionnelle du candidat qui sera évalué par un commission formée par 5 professeurs.

Débouchés occupationnels et professionnels prévus pour les licenciés (Décrets sur les Classes, art. 3, alinéa 7)
Le principal débouché occupationnel prévu est dans l’aire de l’ingénierie de gestion: entreprises de transformation; entreprises de services et administration publique pour la fourniture et la gestion des matériels, pour l’organisation d’entreprise et de la production, pour l’organisation et l’automation des systèmes de production, pour la logistique, pour la gestion des projets et le contrôle de gestion, pour l’analyse des secteurs industriels, pour l’évaluation des investissements, pour le marketing industriel.

Le cours prépare aux professions des

  • Ingénieurs industriels

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