Università telematica internazionale UNINETTUNO

Cognitive Processes and Technologies (Academic Year 2018/2019) - Tecnologie di supporto clinico alla persona

Linguaggi dei nuovi media

Credits: 8
Language: English
Course description
Il corso si propone di fornire, attraverso un approccio interdisciplinare, un quadro generale delle trasformazioni sociali e culturali veicolati, nelle società contemporanei, dall’affermazione e diffusione dei nuovi media. Nello specifico, dopo una introduzione generale sulle caratteristiche dei media e delle culture digitali (con una particolare attenzione ad Internet), si analizzano le implicazioni delle nuove tecnologie della comunicazione in vari ambiti dell’agire umano e sociale come la politica, lo spettacolo e la Pubblica Amministrazione
Prerequisites
I corso non prevede requisiti
Objectives
Alla fine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita dei principali approcci teorici che si sono sviluppati nelle scienze sociali, in relazione all’affermazione dei nuovi media, così come delle nuove tendenze interpretative che si stanno sviluppando nell’analisi dei nuovi media nei diversi ambiti della vita sociale.
Program
Il corso, composto di 24 videolezioni con i corrispettivi materiali didattici di approfondimento, si struttura in 5 macroargomenti: 1) Vecchi e nuovi medi nella sociologia della comunicazione (videolezione 1) 2) Nell’era di Internet (Videolezioni 2-12) 3) Tecnologia Culturali (Videolezioni 13-17) 4) Nuovi media e spettacolo (Videolezioni 18 e 19) 5) Nuovi media, politica e istituzioni (Videolezioni 20-24)
Book
Letture richieste per l'esame finale:

 

E. Menduni, I media digitali. Tecnologie, linguaggi e usi sociali, Roma-Bari, Laterza, 2007, cap. 1, pp. 5-13

D. Evans, Internet of Things. Tutto cambierà con la prossima era di Internet, White Paper Cisco System, 2011

S. Aghaei - M. A. Nematbakhsh - H. K. Farsani, "Evolition of the World Wide Web: From Web 1.0 to Web 4.0", International Journal of Web & Semantic Technology, 3, 1, 2012

J. D. Bolter - R. Grusin, "Introduction. The Double Logic of Remediation", in Remediation. Understanding New Media, MIT Press, 1999, pp. 3-15

L. Manovich, "La pratica della vita (mediale) quotidiana: dal consumo di massa alla produzione culturale di massa?", in Mediascapes Journal, 2, 2013, pp. 6-18

H. Jenkins, "Introduction" in Convergence Culture: Where Old and New Media Collide, NY University Press, 2008, pp. 1-24

M. Castells, Communication Power, Oxford University Press, 2009, pp. 58-71

S. Turkle, "Introduction", in Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other, New York, Basic Books, 2011, pp. 1-20

E. Girlanda, "Dal positivismo del precinema al post-human delle interfacce neurali", in, Il precinema oltre il cinema, Roma, Dino Audino, 2010, pp. 69-86

G. Gamaleri - E. Gandini Gamaleri, Media a ciascuno il suo, Roma, Armando Editore, 2014, pp. 7-31

L. Mosca, "Le campagne elettorali online fra innovazione e manipolazione", in Parolechiave, 47, 2012, pp. 95-110

L. Mosca, "From the Streets to the Net? The Political Use of the Internet by Social Movements", International Journal of E-Politics, 1(1), 2010, pp. 1-21

 

tutti i testi di esame sono disponibili nella sezione "Libri e Articoli" della Biblioteca Digitale del corso

 

 

 

Letture facoltative di approfondimento:

Oltre ai testi di approfondimento inseriti nella Biblioteca Virtuale, lo studente può approfondire le tematiche trattate nel corso sui seguenti testi:

 

G. Gamaleri, Lo scenario dei media. Radio, Televisione, tecnologie avanzate, Roma, Kappa, 2006

E. Menduni - G. Nencioni - M. Pannozzo, Social Network. Facebook, Twitter, Youtube e gli altri: relazioni sociali, estetica, emozioni, Milano, Mondadori Università, 2011

L. Manovich, Il linguaggio dei nuovi media, Milano, Olivares, 2002

L. Manovich, Software culture, Milano, Olivares, 2010

S. Bentivegna, la politica in 140 caratteri. Twitter e spazio pubblico, Milano, Franco Angeli, 2014

 

Exercises
Il corso è corredato da: - Esercizi di autovalutazione: domande semi-strutturate, aperte, che permettono allo studente di verificare in autonomia il livello di apprendimento raggiunto per gli specifici argomenti trattati nelle singole videolezioni; - Esercizi di verifica: esercizi consegnabili, in corrispondenza di ogni macroarea, pensati per permettere agli studenti di mettere in pratica le conoscenze teoriche trasmesse dalle videolezioni, dai materiali di approfondimento e dagli incontri in didattica assistita
Professor
Enrico Menduni
List of lessons
Gianpiero Gamaleri
Enrico Menduni
Enrico Menduni
    •  Lesson n. 4: Web 1.0 
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Enrico Menduni
Mario Ricciardi
Mario Ricciardi
Mario Ricciardi
Mario Ricciardi
Mario Ricciardi
Elio Girlanda
Elio Girlanda
Gianpiero Gamaleri
Lorenzo Mosca
Lorenzo Mosca
Lorenzo Mosca
Giovanni Arata

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