|
وصف المادة |
Il corso di Sociologia Generale affronta i temi ed i concetti centrali della teoria e dell’analisi sociologica, illustrando il pensiero dei principali studiosi e le correnti di pensiero più importanti della disciplina. Una particolare attenzione sarà data anche all’aspetto metodologico della ricerca sociale, allo scopo di far comprendere allo studente strumenti e obiettivi della ricerca sociale.
L’obiettivo generale del corso è quello di fornire agli studenti adeguate conoscenze per poter sviluppare capacità di interpretazione e rielaborazione critica sui problemi e le questioni della contemporaneità a partire dallo studio dei classici e dei temi proposti nel corso.
Il corso può considerarsi suddiviso in diverse macroaeree tematiche: i processi di socializzazione; le forme elementari dell’interazione sociale; i gruppi; la stratificazione sociale; la famiglia; l’educazione; il potere e l’autorità; nozioni di metodologia della ricerca sociale.
|
|
المتطلبات المُسبقة |
|
L’esame è tra quelli di base del corso, quindi non è richiesta alcuna propedeuticità per sostenere l’esame. |
|
أهداف المادة |
|
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti strumenti analitici e concettuali per leggere i fenomeni della contemporaneità e riflettere criticamente sui cambiamenti sociali. Gli studenti potranno così inserirsi nel campo della ricerca e della progettazione sociale, della conoscenza e comunicazione nonché nei ruoli delle amministrazioni pubbliche e private che si occupano di attività culturali, educative e sociali. |
|
البرنامج |
|
Il corso affronta la storia della disciplina, analizzandone l’origine e le differenze rispetto alle altre scienze sociali. In seguito si sofferma su alcuni concetti-chiave, quali il gruppo, il ruolo, la società, il potere, la famiglia. |
|
نصوص |
Dando per scontata la conoscenza degli argomenti trattati nelle videoproiezioni, per il superamento dell'esame sarà necessario acquisire un’accurata conoscenza dei seguenti argomenti d’esame, i cui contenuti sono trattati sia nelle videolezioni, sia nei testi di esame obbligatori qui di seguito riportati:
Maria Immacolata Macioti, Genocidi e stermini di massa Il Novecento a confronto, Guida Ed. 2018
F. Ferrarotti, Dialogare o perire, Edizioni di Comunità, 2017, La vocazione del Mediterraneo, Solfanelli 2018
Completeranno il programma i seguenti testi consigliati:
F. Ferrarotti, Lezioni dai corsi del 1987 e 1988a cura di Maria Immacolata Macioti, Guida Editori, 2018
Il numero della rivista monografica di “Magma- Analisi Qualitativa” Vol. 16 gennaio-aprile 2018 scaricabile gratuitamente qui http://www.analisiqualitativa.com/magma/1601/index.htm
|
|
التمارين |
|
Sono proposti agli studenti alcuni esercizi di autovalutazione sui temi principali trattati nel corso ed esercizi valutati dal docente in cui si lascia allo studente la possibilità di argomentare, con domande aperte, l’argomento richiesto. Nella valutazione, il docente terrà conto della capacità di inquadrare il concetto e di fare riferimenti ad autori e teorie, in auna corretta prospettiva storica di evoluzione della disciplina. |
|
أستاذ المادة |
|
Maria Immacolata Macioti
|
|
لائحة دروس الفيديو |
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|
|
|
Franco Ferrarotti
|
|