Mastère en Cultures et Politique Euro-Méditerranéennes

Le Mastère en Cultures et Politiques Euro-Méditerraneéennes sera dispensé par l’Université Télématique Internationale UNINETTUNO en collaboration avec le Centre Universitaire d’Etudes Euro-Méditerranéennes EMUNI de Portorož (Slovénie).

Centre Universitaire d’Etudes Euro-Méditerranéennes EMUNI, établi le 9 juin 2008, a conféré des bourses d’études à 23 étudiants provenant de l’Université de Batna (Algérie), de l’Helwan University (Egypte), de la Mukta University (Jordanie), de la University of Jordan (Jordanie), de l’Université Libanaise (Liban), Université Mohamed V Souissi et Salé (Maroc), de l’Université d’Alep (Syrie), de l’Université Tunis Manar / ENIT (Tunisie), de l’EGE University (Turquie) et qui seront en mesure de bénéficier gratuitement tant de la distribution de 4 modules à distance que d’une période de stage incluant un cours en présentiel de la durée de 10 jours au Centre Universitaire d’Etudes Euro-Méditerranéennes à Portorož (Slovénie), et qui sera financé par EMUNI.

Le Mastère en Cultures et Politiques Euro-Méditerranéennes naît du Projet Open Sky Europe, financé par la Commission Européenne dans le cadre du Programme « EuroMed Regional Communication ». A l’origine ce Projet visait à la valorisation des processus de communications entre les cultures de la Méditerranée, surtout celles des jeunes. L’idée d’un Espace Euro-Méditerranéen a connu une phase de croissance et d’évolution. Tenant compte des changements institutionnels qui ont eu lieu, le Mastère vise à l’approfondissement des espaces politiques et culturels offerts par les nouvelles dimensions économico-politiques.

La perspective à partir de laquelle les institutions seront analysées sera profondément liée à l’histoire et aux différentes mentalités qui sont sédimentés. L’Aire Méditerranéenne est une des dimensions les plus intéressantes de la relation entre tradition et innovation. Le Mastère est axé sur histoire et institutions, aspects constitutionnels, profil de la citoyenneté et immigration, les thèmes de la sécurité, de la justice et de la liberté et vise à établir un espace de débat culturel commun entre l’Europe et les mondes méditerranéens. Le Mastère a comme objectif la création de compétences en matière de droits de citoyenneté universels dans le cadre des cultures européennes et méditerranéennes. Ces compétences se relient aux différents contextes institutionnels dans lesquels elles sont opérationnelles. Les compétences que le Mastère identifie et aide à créer seront utilisées dans le cadre d’un débat culturel ouvert à l’idée d’espace publique méditerranéen.

Objectifs

Le Mastère à Distance en «Cultures et Politiques Euro-Méditerranéennes» vise à former des compétences opérationnelles sur le plan du contexte européen ainsi par rapport aux pays de la Méditerranée. Le transfert des instruments cognitifs nécessaires à ce but sera effectué par le biais d’une didactique « internationale » et interdisciplinaire en quatre langues: arabe, français, anglais et italien.

Le caractère « international » du cours, représenté ainsi par le corps enseignant, répond à la volonté de fournir aux étudiants une compétence idoine à dimension supranationale des questions.

L’interdisciplinarité du programme d’étude se base sur la conscience de l’existence des liens très forts qui relient l’histoire de l’intégration européenne, le fonctionnement des différentes institutions de l’Union Européenne (et la manière par laquelle elles interagissent avec les institutions nationales, européennes et euro-méditerranéennes), la conception du droit communautaire et ses résultantes au niveau national et international. Les étudiants auront donc l’opportunité d’approfondir les compétences dans le champ des études européennes (histoire, économie, sciences politico-sociales), d’acquérir la connaissance des divers piliers sur lesquels se fondent l’Union Européenne, d’analyser les interactions politiques, économiques, culturelles et sociales entre l’Union Européennes et les Pays Euro-Méditerranéens du point de vue des relations humaines et de la tutelle des biens communs.

Structure didactique

Le Mastère a la durée d’une année académique équivalente à 60 crédits formatifs incluant des leçons vidéo, séminaires, exercices, conférences, tutorats, activités de recherche, stages. Le Mastère est structuré en cinq modules. Les premiers deux modules visent à fournir une formation générale et interdisciplinaire sur les différents aspects du processus d’unification européenne. Le troisième module vise à fournir des compétences dans le secteur « Droits fondamentaux », « Immigration » et « Justice et Sécurité ». Le quatrième module vise à fournir aux étudiants les outils théorico-pratiques pour être en mesure de comprendre les processus d’interaction politique entre les différents acteurs. Chaque module prévoit un coordinateur, un professeur vidéo et un tuteur pour chaque matière. Pour chacun des modules compris dans le programme d’étude du Mastère sont prévus des tests didactiques sur les contenus appris. Le cinquième module, destiné aux étudiant provenant des pays du monde arabe, sera un stage en présentiel au Centre Universitaire d’Etudes Euro-Méditerranéennes EMUNI. A la conclusion du Mastère sont garantis aux étudiants des stages et des expériences dans des institutions de niveau international.

Aux fins de l’obtention du titre du Mastère, qui sera dispensé par l’Université Télématique Internationale UNINETTUNO, est requise la préparation d’une thèse finale sur un sujet établi avec le Comité Scientifique du Mastère.

Module 1 : L’Union Européenne: histoire et institutions

Coordinateur: prof. Eligio Resta

• L’histoire et les protagonistes (professeurs vidéo: Pier Virgilio Dastoli, Romano Prodi, Franco Frattini, Filippo Maria Pandolfi, Rocco Cangelosi)
• Histoire et culture européenne (professeurs vidéo: Franco Cardini, Lea Campos Boralevi)
• Demos/Ethnos et le processus constituant (professeur vidéo: Eligio Resta)

Module 2: Liberté et droits

Coordinateur: prof. Vincenzo Zeno-Zencovich

• Le système juridique et politique européen (professeur vidéo: Vincenzo Zeno-Zencovich, Pierpaolo Settembri)
• Liberté et droits humains dans l’Union Européenne (professeurs vidéo: Emilio De Capitani )
• Politique étrangère et commerciale de l’Union Européenne (professeur vidéo: Alessandro Fusacchia)

Module 3: Citoyenneté et espaces politiques

Coordinateur: prof. Sandro Gozi

• L’Union Européenne et ses institutions (professeurs vidéo: Sandro Gozi, Pier Virgilio Dastoli)
• Espace judiciaire et sécurité dans la Méditerranée (professeur vidéo: Henry La Bayle)
• La globalisation dans un monde multiculturel (professeur vidéo: Nicolas Vernicos)
• Citoyenneté et territoire (professeur vidéo: Rostane Mehdi)

Module 4: Les Interactions politiques

Coordinateur: prof. Andrea Pierucci

• Capacité d’intervention sur les politiques européennes par des tiers (affaires publiques) (professeur vidéo: Andrea Pierucci)
• Economie de l’intégration européenne (professeur vidéo: Kiril Ribarov)
• Union européenne et espaces politiques (professeurs vidéo: Mohammed Al-Momany, Cosimo Risi)
• Diplomatie et Governance Euro-Méditerranéenne (professeur vidéo: Francesco Caruso)

Modulo 5 : Etudes Euro-Méditerranéennes

Coordinateur: prof. Joseph Mifsud

• Stage en présentiel avec le siège de Portorož (Slovenie), adressé à 23 étudiants boursiers du Centre Universitaire d’Etudes Euro-Méditerranéennes EMUNI, provenant des universités suivantes : Université de Batna (Algérie), Helwan University (Egypte), Mukta University (Jordanie), University of Jordan (Jordaie), Université Libanaise (Liban), Université Mohamed V Souissi et Salé (Maroc), Université d’Alep (Syrie), Université Tunis Manar / ENIT (Tunisie), EGE University (Turquie).

La Didactique

La didactique est effectuée par le biais de l’Internet, dans la section « Mastère » sur le portail www.uninettunouniversity.net, le premier au monde où l’enseignement se déroule en 4 langues: italien, anglais, français et arabe.

Le modèle psychopédagogique adopté concrétise le passage:

• Du rôle central du professeur à celui de l’étudiant;
• De transmission de la connaissance à la construction de la connaissance;
• D’un apprentissage passif et compétitif à un apprentissage actif e collaboratif.

Les étudiants participent activement à leur propre apprentissage et ont la possibilité d’étudier quand et où ils préfèrent. Pendant leur parcours de formation, les étudiants sont assistés par un système de tutorat online, en mesure de faciliter le parcours d’apprentissage et de communication en réseau, fournissant les outils pour réussir dans l’étude de la matière.

Le Tutorat online est organisé en classes d’étudiants selon un système avancé avec un Agenda capable de reconnaître chaque utilisateur et par conséquent de personnaliser et obtenir un traçage des activités didactiques et l’évaluation quantitative et qualitative du processus d’apprentissage de chaque étudiant.

Comment on y étudie

Les activités didactiques sur Internet se déroulent dans la macro-aire WEB dénomméeCyberespace Didactique. Dans le Cyberespace Didactique se réalise le processus de formation et d’apprentissage et les accès sont diversifiés grâce aux logins et mots de passe personnalisés sur la base du rôle des acteurs du processus de formation : professeur, tuteurs et étudiants. Les trois catégories d’utilisateurs ont la possibilité d’accéder aux mêmes informations relatives à chaque enseignement. En particulier, le professeur et le tuteur ont la possibilité de modifier ou remplacer les matériaux didactiques et en ajouter des nouveaux pour toute la durée du cours, alors que l’étudiant dispose d’une aire où il peut insérer des données, des informations et des notes personnelles.

L’étudiant peut accéder:

• À la Page du Professeur Titulaire du Cours;
• À la Page du Tuteur.

Dans ces pages sont insérés les Espaces d’Apprentissage et l’étudiant a la possibilité d’accéder aux:

•Matériaux Didactiques qui représentent les contenus des cours: leçons vidéo numérisées et indexées avec des bookmarks permettant la connexion hypertextuelle et multimédia avec livres, bibliographies raisonnées, textes d’exercices, listes sélectionnées de sites web. Le système de bookmarks dynamiques confère aux leçons vidéo sur Internet un caractère hypermédia qui permet la navigation sur différents niveaux : d’une leçon à l’autre, entre les sujets de la même leçon, entre les matériaux du même sujet.

• Tutorat à distance.
Les étudiants inscrits au Mastère auront la possibilité d’être assistés à chaque pas de leur parcours d’apprentissage par les professeurs/tuteurs. Le Professeur-Tuteur Télématique représente un guide et une présence continue au cours du processus d’apprentissage. Les activités de Tutorat à distance seront effectuées:

• Synchroniquement, utilisant les chats, les vidéo-chats, les système de audio et vidéoconférence, mis en œuvre dans le Cyberespace Didactique, mais aussi dans la salle tridimensionnelle mis en œuvre sur l’île du savoir sur Second Life de l’UTIU;
• Diachroniquement, par des outils comme le courriel et les forums de discussion sur Internet. Les forums de discussion, liés aux sujets du cours, permettent d’étendre le dialogue et d’amorcer un apprentissage collaboratif et de gérer des espaces de réflexion autonome sur le sujet de discussion et sur les activités de formation effectuées.

• Salle virtuelle sur l’Ile du Savoir de UNINETTUNO sur Second Life
Sur l’Ile du Savoir de UNINETTUNO – Université Télématique Internationale nous avons réalisé un Auditorium en 3D dédié au Mastère. Dans cet espace les avatars des étudiants et les avatars des professeurs/tuteurs interagissent avec leur propre voix dans le monde tridimensionnel de UNINETTUNO. Ils effectuent des exercices pratiques, des tests d’évaluation, de vidéoconférences avec les protagonistes de l’Union Européenne qui participent avec leurs avatars, et aussi des activités pratiques en direct guidées par les avatars des professeurs/tuteurs.

Dans la classe virtuelle de Second Life sur l’Ile du Savoir UNINETTUNO les étudiants et les professeurs/tuteurs enseignent et apprennent dans une manière coopérative et collaborative, construisent et partagent des connaissances avec des individus provenant de contextes politiques, culturels et religieux différents, ils dialoguent et les différences culturelles se confrontent ; des processus de socialisation et ainsi la création de nouveaux savoirs sont mis en œuvre.

Destinataires et conditions requises

Le Mastère en Cultures et Politiques Euro-Méditerranéennes est adressé à tous les étudiants qui ont obtenu la maîtrise.

Est requise une bonne connaissance de deux langues étrangères au moins

Comment peut-on s’inscrire

L’étudiant peut s’inscrire directement sur Internet remplissant un formulaire online spécifique et payant les frais d’inscription par carte de crédit ou virement bancaire.

Le formulaire d’administration online gère toutes les activités administratives et la carrière de l’étudiant. Le Secrétariat confirmera l’inscription par un courriel incluant le numéro d’immatriculation, le User ID et le mot de passe.

Frais d’inscription

Les frais d’inscription au Mastère s’élèvent à 4000 € et à 2000 € pour les étudiants provenant d’aires géographiques particulières.