Περιοχή Έρευνας
Προγράμματα και ερευνητικά έργα του Πανεπιστημίου
και των Σχολών του Διεθνούς Τηλεματικού Πανεπιστημίου UNINETTUNO
Εισαγωγή
Ένα εξ’ αποστάσεως σύστημα διδασκαλίας βασισμένο στη χρήση νέων τεχνολογιών, το οποίο από τη στιγμή που ενεργοποιεί του διδακτικούς μηχανισμούς επικοινωνίας συνθέτει μια συγκεκριμένη μορφή συζήτησης ανάμεσα σε καθηγητές και φοιτητές όπου με τους νέους τρόπους αλληλεπίδρασης από τον πομπό του μηνύματος στον δέκτη, απαιτείται η ανάπτυξη προγραμμάτων εφαρμοσμένης έρευνας ως βάση σχεδιασμού και εφαρμοσμένων ψυχοπαιδαγωγικών διδακτικών μοντέλων της εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης. Η εφαρμοσμένη έρευνα γίνεται απαραίτητη έτσι ώστε να διασφαλιστούν τα αποτελέσματα που αποτελούν τη βάση πάνω στην οποία επαναξιολογείται το μοντέλο NETTUNO σε πειραματικό επίπεδο για να ελέγχονται συνεχώς οι οργανωτικές δομές και τα μοντέλα διδασκαλίας. Από τους πιο καθοριστικούς παράγοντες που συμβάλλουν στην εμπέδωση της γνώσης και στην ανάπτυξη του μοντέλου NETTUNO που υπάρχει είναι στην πραγματικότητα η ερευνητική δραστηριότητα η οποία συντελείται τόσο σε εθνικά όσο και σε διεθνή επίπεδα. Τα αποτελέσματα των ερευνητικών σχεδίων αποτελούν τη βάση για την εξέλιξη του παιδαγωγικού μοντέλου και τη διαδικασία η οποία έχει συμβάλλει στη πραγματοποίηση του Διεθνούς Τηλεματικού Πανεπιστημίου UNINETTUNO. Τα περισσότερα ερευνητικά προγράμματα που διεξάγονται στοχεύουν στην ενδυνάμωση μιας λογικής συσχέτισης της θεωρητικής και πρακτικής γνώσης με το σκεπτικό ανάπτυξης ενός πολύπλοκου εξ’ αποστάσεως διδακτικού συστήματος το οποίο στηρίζεται στη χρήση τεχνολογιών, γνωστικών και συμπεριφοριστικών θεωριών. Τα αποτελέσματα της έρευνας που έχουν διεξαχθεί ως τώρα, επιτρέπουν την ισορροπία μεταξύ μηχανικών/τεχνικών και γνωστικών στοιχείων, πολιτιστικών, εκπαιδευτικών στην καρδιά της ανάπτυξης των τεχνολογιών πληροφόρησης και συμπεριλαμβάνουν ακαδημαϊκούς από διάφορους κλάδους (τεχνολογικούς, πληροφορική επιστήμη, παιδαγωγική, εκπαιδευτική ψυχολογία, ειδικούς σε διάφορες γλώσσες) η ερευνητική δραστηριότητα που διεξάγεται είναι θεωρητική και πειραματική, αυθεντική και πρακτική. Tα ευρήματα έχουν καταστήσει εφικτή την ανεύρεση νέων τρόπων διεξαγωγής της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας είτε πρόκειται να είναι προσωπική είτε σε απόσταση και πρόσφατα είχαν μια σημαντική επίδραση σε θεωρίες οι οποίες συνδέονται με τις διαδικασίες μάθησης, με τις διδακτικές μεθόδους και με την εξ’αποστάσεως μαθησιακή σχέση. Από οικονομική άποψη, τα αποτελέσματα έχουν συνεισφέρει στο ξεκίνημα ανάπτυξης νέων διαδικτυακών μαθησιακών μοντέλων. Από την αρχή όπου το διδακτικό-μαθησιακό μοντέλο πραγματοποιείται από τα εξ’ αποστάσεως μαθησιακά προγράμματα NETTUNO έχει γίνει το αντικείμενο έρευνας σχετικά με τον τρόπο “Διαμόρφωσης τηλεοπτικών μοντέλων της εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας του πανεπιστημίου μέσω της χρήσης δορυφόρων, τηλεματικών δικτύων και υπολογιστών” το οποίο αποτελεί κομμάτι της στρατηγικής έρευνας του έργου CNR, με τίτλο “Πολυμέσα διδακτικής επικοινωνίας και εξ ’αποστάσεως διδασκαλία” το οποίο συντονίζεται από την καθηγήτρια Maria Amata Garito. Τα αποτελέσματα της έρευνας έχουν καταστήσει δυνατή τη δημιουργία ενός διδακτικού μοντέλου επικοινωνίας και νέων γλωσσών για την ολοκλήρωση των μαγνητοσκοπημένων μαθημάτων του NETTUNO. Οι αναλύσεις που διεξάγονται στο ερευνητικό πεδίο έχουν δημιουργήσει τη πλατφόρμα η οποία συμβάλλει στη παραγωγή πρωτότυπων παραδόσεων διαδικτυακής διδασκαλίας που συνδέονται με θεωρητικές προτάσεις σε δείγμα 15000 φοιτητών των εξ’ αποστάσεως μαθησιακών προγραμμάτων. Πολλά άλλα ερευνητικά έργα έχουν διενεργηθεί τόσο σε Ευρωπαϊκά όσο και σε Διεθνή επίπεδα προγραμμάτων πάντα σε σχέση με την εφαρμογή των νέων τεχνολογιών στην μαθησιακή και διδακτική διαδικασία. Συγκεκριμένα, GIOTTO, HERMES-GIOTTO και HAMLET είναι τα τρία βασικά έργα τα οποία έχουν επιτρέψει την ανάπτυξη ενός ψυχοπαιδαγωγικού μοντέλου και νέων μαθησιακών χώρων στο Διαδίκτυο που χρησιμεύουν στη δημιουργία της διδακτικής πύλης του Διεθνούς Τηλεματικού Πανεπιστημίου UNINETTUNO
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Η νέα κοινωνία γνώσης και η εξέλιξη των τεχνολογικών πολυμέσων που εφαρμόζονται στην εξ’ αποστάσεως διδασκαλία είναι αποτέλεσμα της δημιουργίας μιας μορφής εκπαιδευτικής επικοινωνίας η οποία δημιουργεί ένα συγκεκριμένο στυλ συζήτησης και καθιστά αναγκαία την αναθεώρηση των συνήθη κανονισμών επικοινωνιακής θεωρίας. Γ’ αυτόν τον λόγο είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν ερευνητικά προγράμματα και να λαμβάνoνται υπόψη τα αποτελέσματα εξετάζοντας τη δυναμική των ποικίλων εργαλείων συμπεριλαμβανομένου (δίκτυα υπολογιστών και τηλεόρασης, τη χρήση της τηλεόρασης στην εκπαίδευση, εμπλουτισμένα κείμενα και διάφορα συστήματα πολυμέσων, είδη συνδέσεων με πολυμέσα κ.α.) έτσι ώστε να δημιουργηθεί μια λογική ποσότητα θεωρητικής και συνάμα αποτελεσματικής γνώσης η οποία επιτυγχάνει μια αποδεκτή ισορροπία τόσο μεταξύ μηχανικής/τεχνικής και γνωστικής, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών συνθέσεων στην καρδιά ανάπτυξης των τεχνολογικών πληροφοριών. Προς το παρόν, ο πρώτος τύπος συνθέσεων ονομαστικά των μηχανικών/τεχνικών έχουν την τάση να κυριαρχούν σε σχέση με τις γνωστικές και έτσι δημιουργούν σοβαρά εμπόδια και επικίνδυνες παραποιήσεις στην χρήση των αποτελεσμάτων. Αυτό το πρόβλημα προκύπτει σε πολλά πεδία όπου χρησιμοποιούνται οι τεχνολογίες και απαιτούν μια συγκεκριμένη συνάφεια στο χώρο της εκπαίδευσης, δεδομένου ότι τα χαρακτηριστικά τους και η ευαίσθητη φύση των λειτουργιών τους πρέπει να ενοποιηθούν.
Γνωστική επιστήμη, ψυχολογία, γλωσσολογία, επιστήμη ηλεκτρονικών υπολογιστών, παιδαγωγική είναι κλάδοι που έχουν ήδη αναπτύξει επιστημολογικά μοντέλα και στρατηγικές για την ανάλυση συγκεκριμένων προβλημάτων στα πεδία των αντίστοιχων αρχών και τα οποία είναι χρήσιμα για την αναγνώριση πολύπλοκων αλληλεπιδράσεων όπου υπάρχουν μεταξύ των μέσων επικοινωνίας, των γνωστικών διαδικασιών και των μηνυμάτων. Αυτά τα στοιχεία αποτελούν μέρος σε κάθε επικοινωνιακή διαδικασία. Σε αυτές τις περιοχές το Διεθνές Τηλεματικό Πανεπιστήμιο UNINETTUNO διενεργεί σημαντική έρευνα με την βοήθεια εθνικών και διεθνών ερευνητικών έργων. Η ερευνητική δραστηριότητα βασίζεται στη στενή σχέση μεταξύ θεωρητικών και πρακτικών δραστηριοτήτων και είναι οργανωμένη γύρω από ορισμένες περιοχές έρευνας οι οποίες είναι έντονα οριοθετημένες από την φύση τους συμπεριλαμβάνοντας πολλές διαφορετικές πλευρές: γνωστική, διδακτική, κανονιστική, μεθοδολογική/οργανωτική και τεχνική/υπολογιστική-επιστημονική. Οι ποικίλες περιοχές που περιλαμβάνει η Πανεπιστημιακή Ερευνητική δραστηριότητα λειτουργούν με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι στενά συνδεδεμένες με τις σχολές της Ψυχολογίας, της Μηχανικής και των Οικονομικών
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ
Κάθε σχολή του Πανεπιστημίου συμμετέχει στην έναρξη της ερευνητικής δραστηριότητας που συνδέεται στενά και είναι συστηματική με τα πεδία μελέτης που διαπραγματεύεται. Συγκεκριμένα δίνεται ιδιαίτερη σημασία στα έργα που εμπεριέχουν το έντονο στοιχείο της διεθνοποίησης της επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας αφού αποτελούν διευκόλυνση για το εξ’ αποστάσεως μαθησιακό σύστημα που είναι απαραίτητο για την πραγματοποίηση του. Οι Σχολές μπορούν να δημιουργήσουν τις κατάλληλες δομές και σε συνεργασία με άλλες σχολές του UNINETTUNO ή και με άλλα Πανεπιστήμια, με δημόσια ή ιδιωτικά ερευνητικά κέντρα, τόσο στην Ιταλία όσο και σε άλλες χώρες.
Τέλος το Διεθνές Τηλεματικό Πανεπιστήμιο UNINETTUNO δίνει την δυνατότητα για ερευνητικές χορηγίες και διδακτορικά.
| Ανακοίνωση |
A.A. |
Δημοσιοποίηση |
Λήξη |
Κατάσταση |
Επιτροπή |
Αποδεχτοί για Προφορική Εξέταση |
Δεκτοί |
| Ανακοίνωση επιβεβαίωσης ερευνητικής χορηγίας |
2007/08 |
12/09/2007 |
03/10/2007 |
Expired |
 |
|
|