Corso di Laurea in Operatore dei beni culturali (Anno Accademico 2011/2012) - Beni Archeologici

Storia Moderna
Descrizione dell'insegnamento
Il corso di Storia Moderna ripercorre lo sviluppo politico, religioso, economico, sociale e culturale del periodo storico dell’Età Moderna (1492-1848) al fine di favorire la comprensione degli eventi, dei processi, delle idee e delle principali interpretazioni di quest’epoca cruciale da cui ha preso forma il mondo contemporaneo.
Prerequisiti
E’ preferibile avere una conoscenza della storia medievale
Scopi
Nel delineare cronologicamente e soprattutto criticamente i secoli presi in esame il corso si propone di sottolineare le linee di continuità e i momenti di innovativa rottura che hanno segnato l’epoca moderna.
Contenuti
Il concetto di “Modernità” – Umanesimo e Rinascimento – Le scoperte geografiche – Il sistema degli stati europei – Le Guerre d’Italia – La Riforma Protestante – La Controriforma cattolica – L’impero di Carlo V e la sua eredità – L’età di Filippo II – Stato moderno e Assolutismo– La crisi del Seicento – La Guerra dei Trent’anni – L’epoca di Luigi XIV – Le guerre di successione ed il nuovo equilibrio europeo – Economia e società nelle società d’antico regime – Cultura e pensiero politico nel Settecento – L’Illuminismo e l’età delle riforme – L’indipendenza delle colonie americane – La Rivoluzione Francese – L’età napoleonica – Restaurazione e Romanticismo – La rivoluzione industriale – Nazione e Libertà – La “primavera dei popoli”
Testi
Carlo Capra, Storia moderna (1492-1848), Le Monnier Università/Storia, Firenze, 2004 Giuseppe Galasso, Prima lezione di storia moderna, Laterza, Roma-Bari, 2008 Altri testi utili (facoltativi): Corso di Storia (diretto da Giuseppe Galasso), Aurelio Musi, Età moderna, Bompiani per le scuole superiori, 1994 Aa. Vv., Storia moderna (Manuali Donzelli), Donzelli, Roma, 1998 Renata Ago e Vittorio Vidotto, Storia moderna, Laterza, Roma-Bari, 2004 A. Aubert e P. Simoncelli, Profilo di Storia moderna, Cacucci editore, Bari, 2007
Esercitazioni
Le esercitazioni consistono nello sviluppo (tipo tema breve) di argomenti riguardanti le principali questioni affrontate durante il corso.
Docente
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Docenti video
Prof. Giuseppe Galasso -
Elenco delle lezioni
    •  Lezione n. 1: Umanesimo e Rinascimento  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 2: Guerre d'Italia e il sistema degli Stati europei  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 3: La Riforma protestante  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 4: Controriforma o riforma cattolica?  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 5: Carlo V tra Spagna e Impero  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 6: L'età di Filippo II  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 7: Stato moderno e assolutismo  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 8: Economia e società tra '500 e '600  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 9: Apogeo e declino del primato spagnolo  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 10: L'età di Luigi XIV  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 11: L'equilibrio europeo nel '700  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 12: Storia economica e sociale nei secoli XVII e XVIII  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 13: L'antico regime al suo apogeo  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 14: Il pensiero politico europeo nel XVII e XVIII secolo  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 15: L'età della ragione  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 16: L'età delle riforme  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 17: La rivoluzione americana  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 18: La rivoluzione francese (1)  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 19: La rivoluzione francese (2)  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 20: L'età di Napoleone  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 21: Restaurazione e Romanticismo  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 22: Rivoluzione industriale e questione sociale  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 23: Nazione e libertà  Giuseppe Galasso
    •  Lezione n. 24: 1848: la rivoluzione europea  Giuseppe Galasso