تحتوي على الوظائف المتوفرة للطلاب وتقتضي الدخول إلى المساحات التالية:
- يقدم التخطيط التعليمي التشخيصي إلى الطالب الخطة الدراسية الشخصية وتخطيط النشاطات التعليمية المرتبطة بالدورات المنفردة. يجد كل طالب تنظيم نشاطاته التعليمية على الإنترنت، مقسمة إلى أربع فترات تعليمية. ينتظم الإدخال في صفوف الدراسة على الخط بطريقة يستطيع الطالب بواسطتها متابعة على الإنترنت، وبتوجيه من الأستاذ/المشرف مادتين دراستين لكل فترة تعليمية. نتيجة التقييم في الوسط، والمراقبة من قبل الطالب وأيضاً في تعقب أثر عملياته التعلُمية على الإنترنت، يسمح القبول إلى الامتحانات. يسمح تجاوز امتحانات المواد التعليمية التي جرى متابعتها التسجيل إلى الإدخال لصفوف الدورات التالية.
- مراقبة عملية التعلُم: يستطيع كل طالب فحص، لكل نشاط تعليمي إنفرادي على الإنترنت، تقييمه الشخصي ومقارنته بتقييم مشرفه. يستطيع أن يتحقق بنفسه عن النقص لديه ويطور استراتيجيات جديدة للتعلم بمساعدة الأستاذ/ المشرف كما بمساعدة طلاب آخرين من صفه.
- الأجندة (تخطيط النشاطات التعليمية) : تقتضي بعرض المواعيد المحددة من قبل المُشرف أو الأستاذ في الشات، والمنتدى وفي القاعة الافتراضية؛ يمكن استعمال الأجندة لإدخال مذكرات شخصية أو طلب مساعدة الأستاذ/المشرف لتجاوز صعوباته في التعلُم؛
- دروسي اليوم على التلفزيون: تقتضي بعرض أجندة البرنامج التلفزيوني لدروس الفيديو التي ستبث على القناة الفضائية للمقررات التعليمية المُفّعلة.